9.1不等式——不等式的性质（一）读教材，首战告捷让我们一起来阅读教材，并做好色笔区分吧。第116页至第119页不等式的性质（二）试身手，初露锋芒1、（1)5>3,5+23+2,5-23-2；（2)-1<3,-1+23+2,-1-33-3；（3)6>2,6×52×5,6×(-5)2×(-5)；（4)-2<3,(-2)×63×6,(-2)×(-6)3×(-6)；（5）-4>-6，（-4）÷2（-6）÷2，（-4）×（-2）（-6）×（-2）.2、从以上练习中，你发现了什么规律？（1）当不等式的两边同时加上或减去同一个数（正数或负数）时，不等号的方向__________.（2）当不等式的两边同时乘上或除以同一个正数时，不等号的方向______________.（3）当不等式的两边同时乘上或除以同一个负数时，不等号的方向______________.（4）当不等式的两边同时乘上0时，不等式__________________.请你再用几个例子试一试，还有类似的结论吗？请把你的发现告诉同学并与他们交流（三）看微课，各个击破微课——《不等式的性质》听听微课里的攻略吧，让你的挑战出手不凡！（四）攻难关，自学检测让我们来挑战吧！你一定是最棒的！１、利用不等式的性质，填“>”,“<”.(1)若a>b,则2a+12b+1;(2)若-1.25y<10,则y-8;(3)若a0,则ac+cbc+c;(4)若a>0,b<0,c<0,则(a-b)c0.备注（反思）课堂检测：1.用a＞b，用“＜”或“＞”填空：⑴a＋2b＋2⑵3a3b⑶－2a－2b⑷a－b0⑸－a－4－b－4⑹a－2b－2；2.用“＜”或“＞”填空：⑴若a－b＜c－b，则ac⑵若3a＞3b，则ab⑶若－a＜－b，则ab⑷若2a＋1＜2b＋1，则ab3.已知a＞b，若a＜0则a2ab，若a＞0则a2ab；4.用“＜”或“＞”填空：⑴若a－b＞a则b0⑵若ac2＞bc2则ab⑶若a＜－b则πa－πb⑷若a＜b则a－b0⑸若a＜0，b0时ab≥05.若−a3＜−a2，则a一定满足（）A、a＞0B、a＜0C、a≥0D、a≤06.若x＞－y，则下列不等式中成立的有（）A、x＋y＜0B、x－y＞0C、a2x＞−a2yD、3x+3y＞07.下列判断正确的个数有个。（1）∵a0;∴a>0.（5）∵－a<0;∴3a<0.8．根据下列已知条件，说出a与b的不等关系，并说明是根据不等式哪一条性质。（1）a－3>b－3（2）a3－4b
