北师大北师大••八年级《数学八年级《数学((上上))》》回顾与思考回顾思考回顾思考1.1.我们已经具备了简单图案设计的基本知识与技能：我们已经具备了简单图案设计的基本知识与技能：用最基本的几何元素——点、线设计与制作图案；用最基本的几何元素——点、线设计与制作图案；用最简单的几何图形——三用最简单的几何图形——三角角形、矩形设计、制作图形、矩形设计、制作图案；案；割补、无缝隙拼接；割补、无缝隙拼接；22、、在生活中在生活中，我们经常见到，我们经常见到一些美丽的图案一些美丽的图案：：你能用平移你能用平移、旋转或轴对称、旋转或轴对称分析如图中各个图分析如图中各个图案的形成过程吗？案的形成过程吗？你是怎样分析的？你是怎样分析的？与同伴交流。与同伴交流。用“平移”“旋转”“轴对称”来分析图案的形成过程基本图案基本图案图案的形成过程图案的形成过程用“平移”“旋转”“轴对称”来分析图案的形成过程基本基本图案图案图案图案的形的形成过成过程程例题解析例例11欣欣赏图赏图3—243—24的图案，的图案，并分析这并分析这个图案形成个图案形成的过程。的过程。图图3—243—24分析分析基本图案基本图案有几个？有几个？分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系。。若为旋转关系，必须先指出“旋转中心”。若为旋转关系，必须先指出“旋转中心”。三种不同颜色的“爬虫”（绿、白、三种不同颜色的“爬虫”（绿、白、），），黑黑形状、大小形状、大小完全相同。完全相同。做一做做一做做一做仿照图仿照图3—233—23中的某个标志设计一个图案，与邮中的某个标志设计一个图案，与邮政信箱交流活动，并简述你的设计意图。政信箱交流活动，并简述你的设计意图。议一议议一议议一议生活中还有哪些图案用到了平移或旋转？生活中还有哪些图案用到了平移或旋转？分析其中的一个，并与同伴交流活动。分析其中的一个，并与同伴交流活动。11、、————11、、22、、33。。作业3.43.4P78P7822、、————试一试。试一试。
