《三角形的分类》教案【教学目标】1
知识与技能通过学生活动,帮助学生理解三角形按角分类的方法,掌握直角三角形、锐角三角形、钝角三角形的概念;知道等腰三角形、等边三角形
培养学生观察,动手操作和抽象概括的能力;发展空间观念
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过程与方法使学生经历观察、操作、比较、概括等过程,在分类中体会每一类三角形角的特点;发现边的特点
渗透集合思想
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情感态度与价值观激发学生的主动参与意识,使学生感受到成功的喜悦,更增强学习兴趣
【教学重点】直角三角形、锐角三角形、钝角三角形的概念
【教学难点】发现三角形角的特点
【教学方法】启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法
【课前准备】多媒体【课时安排】1课时【教学过程】(一)复习导入师:说一说下面的角各是什么角
(二)探究新知1
学习例5:给三角形分类
课件出示图片:小组活动:把准备好的三角形纸片进行分类,并说一说按照什么标准分类的
探索三角形按角分类
师:三角形可以怎样进行分类呢
生:可以按照角来分
师:三角形的角有什么特点
生:有的三角形三个角都是锐角
有的三角形有一个钝角,有的三角形有一个直角
课件出示表格让学生独立填写,然后汇报交流:师生归纳总结:三角形按角分3类:三个角都是锐角的三角形是锐角三角形
有一个角是直角的三角形是直角三角形
有一个角是钝角的三角形是钝角三角形
把所有的三角形看作一个整体,锐角三角形、直角三角形和钝角三角形都是这个整体的一部分
它们之间的关系,可以用下图表示
21教育网师:怎样判断三角形的类型
学生讨论后交流:看三角形最大的内角:在三角形中最大的角是锐角(直角、钝角),那么这个三角形就是锐角(直角、钝角)三角形
21·cn·jy·com师:你知道直角三角形的各部分名称吗
量一量直角三角形的直角边和斜边,再比一比,你发现了什么
生测量后汇报交流:在直