读课文,思考下面的问题:(1)“看门人”指的是谁?(2)“魔镜”指的又是什么?(3)课文主要讲了一件什么事?学生轻声自读课文3—5段.思考:1.安东尼有什么爱好?2.安东尼是怎么制作显微镜的?3.你认为安东尼是一个怎样的人?kān(看)diàn店jiàng匠zhī芝qì弃学生认真默读课文6----12段。安东尼通过显微镜发现了什么?这些给安东尼带来什么样的影响?说说:从中你认为安东尼是一个怎样的人?wěi委zhōu洲《看门人的魔镜》这篇课文主要讲了安东尼坚持自己的爱好,用玻璃磨制镜片,经过反复实践研究,终于制作成了显微镜,看到了各种微生物,他也因此闻名欧洲的故事。课文分为三个部分:(1)第一部分--1、2自然段:介绍安东尼的一些经历并说明他第一个看到微生物的人。(2)第二部分--3、4、5自然段:安东尼由于自己的爱好,用玻璃磨制镜片制作成了显微镜。(3)第三部分—6至12自然段:安东尼用显微镜看到了各种微生物,闻名欧洲。安东尼是怎样制作显微镜的?安东尼坚持自己的爱好,很快学会了用玻璃磨制镜片这门手艺,他心灵手巧,磨制出比芝麻大一点点的镜片,把镜片镶在铜片或银片里,并为此做了个架子,装上两个平行的镜片,就做成了一架精美的显微镜了。我们可以看出安东尼是个心灵手巧、勤奋努力的人。1.说一说:安东尼制作显微镜的过程中,有哪些地方值得我们学习?2.谈一谈:对于“兴趣是最好的老师”这句话,你是怎样理解的?