《湖心亭看雪》授课反思李勇霞在经过了两周时间的准备之后，今天，我上了一堂白板展示课《湖心亭看雪》，上完课，心里并没有如原本想像的那样轻松，反而多了好些遗憾与失落，觉得不尽人意的地方太多了。1、本节课我把第二段和第三段作为重点，也就是“痴景”和“痴情”两部分，落实重点的步骤也到位了，采取让学生朗读、翻译和分析的方式，一步步把学生带入到景物中，这点把握得比较好，但对于“痴情”一部分的分析，则显得仓促许多，学生对“金陵”和作者背景的了解还不是很清楚，就被迫进入下一环节，导致在改白居易的诗时，就明显冷场，学生接不上了，难点没有很好地突破。这也与我对整个课堂时间的把握失调有关。2、朗读的层次感还不是很强，每次虽有朗读的目标，但正因为更在意目标而显得过程不太自然，而且学生的朗读从课前到课后也没有明显的进步，虽然指导朗读不是我这堂课的目的，但没有用好朗读这个手段也是一大遗憾。最后我想说，我很喜欢这篇文章，如果以后再给学生上这一课，我会把细节处理得更好。
