六年级英语期末测试卷面分析兰州市五里铺小学安丽娟一、总体情况期末考试已经圆满结束了。回顾这次考试，在各个方面都有很多的收获和启迪。这次英语测试不仅注重对学生基础知识掌握情况的检查，更注重听力和综合能力的考查，考查学生的知识掌握情况，且难易适中，但有个别题目超出了二年级课本的内容范围，且对有些学生来说，他们的认知水平还未达到题目中涉及的图片和内容。试卷知识覆盖广，重点、难点突出，充分体现了以发展学生为目标的特点，以学生的全面发展为出发点，既有利于准确考查学生对知识掌握情况，又有利于引导小学英语教学。二、主要成绩本套试卷共分为听力、笔试和口语三大部分，其中听力占60%，笔试占20%，口语占10%，平时成绩占10%，总分100分。听力部分共五六道大题，分别从听音选图、听音排序，听音选答案三个方面对学生进行了考查，因为二年级学生在做听力测试的时候，还是不能很好的控制自己的注意力，以至于个别题目不能按题目要求正确答题，出现了失分的情况。听句子选答语，学生做得不佳，可见学生们对句子的理解和运用以及熟练程度，还有待加强。尤其在今后的训练中加强学生捕捉关键词的能力。笔试部分第一题是大小写字母配对的考查，大部分学生能够准确作答，但对于学困生和极个别马虎学生来说，只要一个连线错误，就会连续错2个。第三题的第3小题，失分的学生最多，因为图片不清楚，而且题目学生就从未学过，所以学生答不上。其它的笔试题，学生基本答得较好。三、存在问题从学生答题情况和成绩情况来看，存在着一些不足，主要表现在以下几个方面：1、学生对所学知识掌握得太死，运用不灵活。从试卷中可看出，学生们对教材中的词、句子、对话单纯地死记硬背，不甚理解，习题稍微有变动，就不知从何下手，结果一做就错。2、题型见得少，练得少，导致学生不会做题。3、学困生是一个大问题，在今后的教学中，一定在抓好全面的基础上做好学困生的工作，真正提高他们的学习效果，从而提高整体的学习成绩。四.改进措施：1.在今后的英语教学中，要抓基础，培养能力，打好坚实的语言基础，特别是最基本的词汇、语法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。2.在日常教学中,更加扎实的培养学生的英语阅读理解能力,提高学生的阅读水平。3.加强对综合运用能力的训练中成长，从而增加他们的能力，取得好成绩。
