学习目标：1.通过故事增长见识（了解动物蹄、爪的不同作用），懂得看问题、做事情要从自身特点出发、不能盲目学样。2.正确、流利、有感情地朗读课文。课文讲了什么事？1、想一想——小猫咪来到院子里都遇到了谁？2、画一画——用“—”画出小猫咪说的话，用“~~~”画出描写小动物脚的用途的句子3、读一读——体会文中小动物说话的语气小猫咪给、、和看了它的鞋子。小动物看到小猫咪穿鞋子它们是怎么说的呢？你为什么不穿鞋子呢？我穿上鞋就不能刨土找虫子吃了你为什么不穿鞋子呢？我穿上鞋子脚趾就住不住树枝了。你为什么不穿鞋子呢？我穿上鞋子游泳不方便。你为什么不穿鞋子呢？我穿上鞋子就跑得慢了。小猫咪高兴了，说：“我不用刨土，不用抓树枝，不会游泳，也不参加长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”小猫咪听了他们的话是怎么说的呢？我能读：晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻(shǎ)孩子，咱们的脚心好像听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋子就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”听诊器小猫咪听了妈妈的话它是怎么做的呢？小猫咪再也不穿鞋子了。我会填：1.公鸡穿上鞋子，就不能（）土找虫子吃了。2.麻雀穿上鞋子，脚趾就（）不住树枝了。3.大白鹅穿上鞋子，（）不方便。4.大黄狗穿上鞋子就（）得慢了。刨抓游泳跑？爪子的作用大白鹅抓树枝大黄狗刨土麻雀感觉地面动静公鸡奔跑猫游泳同学们你知道下面的动物为什么不穿鞋子吗？无论什么事都要根据自己的特点，不能盲目地学别人。同学们学习这节课你明白了什么道理？
