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诸葛亮中学评课比赛量化评分标准评课内容:参赛教师年级学科时间评委签名项目评分内容分值得分(一)观念层面评课者的立意要符合学科教学的基本理念:体现科学探究的思想,促进学生学习方式的转变;体现合作学习与自主学习的思想。20分(二)认识层面评课者能判断授课片段所采用的模式,并知道相应的教学原则和教学策略。评价最终要系统考虑教学设计、教学资源的选择与应用、教师指导作用的发挥、学生学习方式等四个方面的作用20分(三)操作层面评课者要重点评价科学探究在教学中的应用情况,尤其是应用中的创新以及创新的难度;评课者对授课课中的问题要找准,优缺点要说透,有理有据,建议与措施具体可操作40分(四)表达层面清楚准确的表达思想,逻辑清晰、层次分析;能运用多种表达方式有效地表达信息20分总分.

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