彰显三力特色打造精彩课堂ZHANGXIANSANLITESEDAZAOJINGCAIKETANG学习目标1、知道人们消费观念发生变化的原因及体现。2、了解中学生参与经济生活的主要表现是什么？3、掌握如何学会合理消费？4、懂得在生活中怎样做才是绿色消费？合作学习展现活力恩格尔系数恩格尔系数(Engel‘sCoefficient)恩格尔系数是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。食物支出金额恩格尔系数＝────────x100%总支出金额国际上常常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况。根据联合国粮农组织提出的标准，恩格尔系数在59%以上为贫困，50-59%为温饱，40-50%为小康，30-40%为富裕，低于30%为最富裕。人们的日子好了，也更会消费了，近年来越来越多的人喜欢：自助旅游、考驾照、去健身房健身、自费出国留学、••••••A、这些消费方式分别满足了人们的哪些需求？B、在日常生活中，你有没有发现其它新的消费热点？C、这些说明了什么？你是如何选择商品的?•1、影响你选择商品的主要因素有：•A、广告B、同学推荐C、推销人员的解说D、自己的需要E、……•2、你在购买商品时主要看重产品的：•A、质量B、价格C、品牌•D、外观E、……•3、你在购买商品时多半是：•A、自己作主B、同学参谋C、听取父母意见；D、看什么流行E、……•现在，我请同学们做老师的智囊团，帮老师做消费选择：•夏天快到了，北方天气将变热了，我想给我父亲买一台空调送给他们，现在空调市场琳琅满目，有国产的，也有进口的，请同学们给我拿主意，我应该选择哪一种？变频空调的优点1、启动电流低；2、低温运行性能好；3、控温速度快；4、温度波动小；5、噪音低6-10分贝；6、使用寿命长约5-8年7、节能，可节省15%-30%的电力变频空调有望成销售“黑马”价格比同类型空调高约￥1000保护环境，绿色消费绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。核心是——“可持续消费”。人们形象地把绿色消费概括为“5R”。5R:节约资源，减少污染（Reduce）绿色生活，环保选购（Reevaluate）重复使用，多次利用（Reuse）分类回收，循环再生（Recycle）保护自然，万物共存（Rescue）1.在购买食品时，你注意过这个标志吗？2.用完的电池你是如何处理的？3.你购买过度包装的商品吗？在生活中怎样做才是绿色消费?在生活中怎样做才是绿色消费•认清绿色食品标志以保障自身健康•选用无氟制品以保护臭氧层•购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染•购买环保电池以防止汞镉污染•选择绿色包装以减轻垃圾灾难••••••••请同学们以小组为单位，制定消费忠告。•提示：可以从消费原则、消费前的准备、•消费中的行为、消费对环境的影响等方面考虑。我的消费忠告1.消费前，作预算，把钱花在关键点。2.消费中，不超支，经济实用是重点。3.不盲目，不攀比，金钱花得理智点。4.要环保，要健康，绿色消费注重点。5.受教育，学文化，精神消费新热点。我的消费忠告一、消费面面观1、消费选择越来越多样化2、消费水平越来越高3、消费观念也在发生变化二、学会理财合理消费消费前消费中1、钱要花在关键点2、避免非理性消费3、不与人盲目攀比1、绿色消费2、适度消费3、精神需求•（2010无锡中考）据一项在无锡市进行的调查显示，一个春节下来，参与调查的某校300多位中学生得到的压岁钱人均约2000元，其中有10位学生的压岁钱超过了1万元。在许多校园里，我们经常可以看见名牌服饰、高级单车、新潮MP3、MP4，贵重手机等消费品。有的同学认为现在生活条件好了，花点钱享受一下也是应该的。•你是否同意材料中这些同学的言行？•为什么？
