学习目标1.有感情地朗读课文.2.知道这个美丽的小山村被洪水卷走的原因.3.懂得要合理利用和保护大自然的资源.自学指导（一）自由朗读课文，说一说，课文写了小山村的什么故事?从课文的哪些地方看出小山村是美丽的？山脚下，曾经有一个美丽的小山村。山上是的树林，村边是的小河。人们每天都能听见鸟儿在林子里地歌唱，看到鱼儿在小河中地游逛。指树木苍翠茂盛郁郁葱葱清澈见底婉转自由自在山上是郁郁葱葱的树林村边是清澈见底的小河鸟儿在林子里婉转地歌唱鱼儿在小河中自由自在地游逛自学指导（二）读课文的第二至四自然段，然后讨论：小山村的人们是靠什么富起来的？小山村为何最终消失了？谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍倒，运下来。就这样，山上出现了裸露的土地。以前的村庄现在的村庄一年年，一代代山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。“一切”指什么？这句话表达了作者什么样的心情？读一读想一想1.此时此刻，你想对小山村的村民说些什么？2.在我们周围有没有破坏环境的行为呢？我们今后应该怎么做？不乱丢垃圾爱护花草树木保护动物宣传环保知识保护环境从我做起检测题1.山脚下曾经有一个——的小山村，由于村民们——树木，为己所用，多少年多少代后，小山村最终被——。2.这篇课文告诉我们，——将给人类带来——的后果。我们要——利用和保护大自然的——。如果我们不爱护大自然，必将受到大自然的——。同学们，我们人类的家园——地球只有一个，相信经过你、我、他，我们每一个人的共同努力，我们生活的地球一定会成为一个更美的家园。老师的寄语布置作业1有感情地朗读课文。2写两条环保标语。
