小篮球《熟悉球性的练习》说课各位评委、各位专家、各位老师：上午（下午）好！我叫杨健我为大家说课的课题是小篮球《熟悉球性的练习》。首先我把本单元的设计思路和教材分析做个说明：一、单元设计思路本单元内容的选定是根据九年义务教育《体育与健康教学大纲》限修内容中的小篮球教学第一层次的教学内容。根据《体育与健康课程标准》中的课程基本理念为指导思想来进行熟悉球性的练习。二、单元教材分析本教材是由人民教育出版社体育室编著。熟悉球性的练习是指用指、掌触球，用手腕做各种压、翻、转的动作，是提高控球能力的有效手段之一，为学习和掌握传、接、运、投等技术奠定基础。从教材的内容来看，教材很实用，符合小学四年级学生的心理特点与学生的接受能力。我把本单元安排四课时来完成。第一课时：翻腕压手,挤球,双手头上抛接球练习练习内容：1翻腕压手方法：单手持球于头上做投篮准备姿势，另一手帮助向下压球、压手腕、手指。要求：五指张大分开，指根以上触球。2挤球(双手挤球)方法：双手持球于胸前，两手臂相对用力挤压球。要求：五指尽量分开，用力适当。3双手头上抛接球练习。方法：双手持球于头上，运用抖腕的力量将球垂直向上弹出，连续作。要求：只用抖腕的发力，前臂微有上伸动作。球要垂直弹出。通过讲解示范，强调重点等方式教学。采用观察、体验、尝试、等方法教学。第二课时：双手胸前向上抛球后击掌,双手向上抛球后做转身,双手向上抛球后做俯卧撑练习。练习内容：1双手胸前向上抛球后击掌。方法：两腿左右开立，双手持球于胸股前。练习时全身协调用力将球向上抛起，抛球时脚踵提起，接球时顺势屈膝。抛球后击掌。在球落地前将球接住。要求：击掌次数5次以上为好，球要抛直接稳。2双手向上抛球后做转身。方法：抛球方法同上。球抛出后原地转身360度或720度，然后接住要求：抛球垂直，转身平稳。3双手向上抛球后做俯卧撑。方法：抛球方法同上，球适当抛高后立即做俯卧撑一次再站起将球接住要求：球抛稍高，动作标准，忙而不乱。通过学习激发学生学习兴趣，喜爱篮球运动。在篮球运动中健身，促进学生健康成长。第三课时：身前抛接球身后击掌，体前击掌背后接球，身前抛球身后接、身后抛球身前接。练习内容：1身前抛接球身后击掌。方法：双手持球于胸前、腹前，将球向上抛起，球起后手立即移向背后击掌1～3次。要求：球不高于头2体前击掌，背后接球。方法：双手持球置于头后，练习开时，放手使球顺背自然滚落，两手在体前快速击掌1～3次，再迅速在背后接球，不使球落地。要求：手快速移动。3身前抛球身后接、身后抛球身前接。方法：队员左右分腿站立，两脚与肩同宽，双手持球于腹前，将球抛向身后，然后向身后摆动双臂，用两手把球接住。再把球抛向身前，双臂又快摆身前将球接住。要求：球抛得不能高过头即可，移动双臂要快。通过学习培养学生的学习能力和积极评价的能力使学生在得到知识的同时得到快乐,身心得到全面和谐地发展。第四课时：慢跑双手拨球，单手持球转体扩胸,胯下“8”字绕球。练习内容：慢跑双手拨球，单手持球转体扩胸,胯下“8”字绕球。下面我重点就第四课时向各位评委、老师们说课：一、教学理念根据《体育与健康课程标准》中的课程基本理念为指导思想来进行熟悉球性的练习。基本理念为1、促进学生健康成长。2、激发运动兴趣。3、以学生发展为中心。4、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。二、教学目标1认知目标：学生通过参与本课的学习和练习，初步认识篮球基本技术和多种训练方式。2技能目标：初步掌握熟悉球性的方法及要领，学会用多种方式提高控球能力，发展灵敏，柔韧等身体素质，增强学生的体能。3情感目标:激发学生学习篮球技术的兴趣，体验学习的快乐，培养学生团结协作、互相帮助、公平竞争的意识。三、教材分析本教材是由人民教育出版社体育室编著。根据小篮球基本技术动作形成特点，结合教学对象为四年级的学生。本次课完成3个教学内容：“慢跑双手拨球”、“单手持球转体扩胸”、“胯下“8”字绕球”。“慢跑双手拨球”的要点是：眼睛看前面，抖腕和手指拨动要柔和；“单手持球转体扩胸”的要点是：胳膊伸直，用...
