镇安县第二幼儿园园所主题文化总结第二幼儿园园所文化是西关幼儿园长期发展过程中所积累的文化底蕴，包括范畴广，既有物质文化，又有精神文化,既有管理文化又有制度文化.。幼儿园园所文化与幼儿健康成长息息相关，与教师成长密不可分，现就我园在打造精品幼儿园，树立品牌意识过程中的点滴做法总结如下：一、确立了校园文化建设主题：花园式校园、文明校园、和谐校园。目前我们做了三个方面的工作。1、挖掘校园文化建设潜在部分，内容包括办园理念、办园宗旨、办园目标、育人目标、幼儿园园风等几项工作，目前已完成，并且解读成册。2、充实物质文化建设。构建富有我园特色的环境，校园装饰以天蓝、翠绿、明黄为主题色。由于我园基础设施是原镇安县农广校基础设施，因此当务之急是给活动场地铺草坪，改造地面、楼梯，铺设卡通地板革，贴安全警示标语，按装消防栓，美化教室，墙面装饰大型儿童图案，阳台栏杆装饰《三字经》，在醒目位置装饰办园目标，办园宗旨，办园理念、园徽、幼儿耳熟能详的十二生肖卡通，教师亲手制作美术作品；添置大型儿童玩具、儿童城堡、蹦蹦床、木马等健身器材让园内充满幼儿文化气息。注重贴近实际，注重细微之处，一楼是小班教室，布置环境应从“习惯养成教育”，从常规抓，多角度宣传教育，张贴“是个好习惯”图片；二楼是中班教室，主要是针对幼儿行为习惯、安全意识为主的儿歌配画氛围营造；三楼是大班教室倡导幼儿律动和古诗词吟诵，主要是诗配画。全园从幼儿艺术欣赏和培养方面入手，一楼走廊诗配画扇面，画为主，诗为副，增强色彩对幼儿的视觉刺激，二三楼是教师的手工作品，以增强艺术对幼儿的熏陶，同样园风，园旨，班风，园徽都要起到美感，富有积极教化意义。3完善了校园管理文化、制度文化。确保了幼儿园环境文化、精神文化、课程文化以及行动为文化得以顺利，为幼儿园和教师的健康发展提供了保障。制定了符合我园的《上班制度》，《交接班制度》，《门禁制度》，《财务管理制度》，《教师考勤制度》，《教师请消假制度》，《常规管理要求》，《教师专业成长制度》等，做到了依规办园，依法办园。4、幼儿园课程文化是课程观念和活动形态的具体表现。它包含课程目标文化、课程内容文化、课程实施文化以及课程评价文化。目前我园正在组织教师学习相关理论。符合我园的课程评价体系正在制定中，校本课程相关课题正在研究中。5、校园文化活动氛围已在各班悄然生辉，各班确立了班级活动内容，比如：学初教律动操，中秋对话，十一班级文艺汇演，确立了“二园是我家，环境靠大家”热爱自然，保护环境的社会活动主题，同时让每位儿童开学在种植园种一颗种子，精细观察了解科学。二、存在问题：二园硬件设施不到位，严重制约我园主题文化发展。各部室，活动室都是几室合一，有些部室根本没有；儿童厕所建设不合理，安全隐患大；图书存量少；儿童早期教育缺失，家长教育意识不强，对幼儿期望值大主张幼儿教育小学化严重制约我园教育发展。总之针对问题，我园以文化熏陶为载体，扬长避短，克服困难，争取二号楼立项，早日实现我园软件扎实，硬件先进的愿望，全力打造精品幼儿园，办百姓满意的幼儿园。
