修改病句专题方法与训练在小学阶段,修改病句是句子练习的重要内容,也是语言试卷上常出现的问题
也是试卷上出错率较高的类型
通过对病句的修改,可以使我们认识什么是正确的句子,什么是错误的句子
这样,不但能提高自己的分析、判断能力,而且也为自己修改作文打下了良好的基础
步骤:一读二找三改四查
一、读仔细地阅读句子,读懂句意,揣摩说话人本来想说的是什么意思,是修改病句的前提
二、找认真分析,寻找“病因”
常见的病句主要有以下几种类型:1、成分残缺例:看了这部电影,深受教育
一个完整的句子,至少应包括主语和谓语两个部分(非主谓句除外),缺少其中任何一部分,句子表达的意思就不完整
缺少了主语,是谁“深受教育”没作交待,如果在“看”或“深”前加上主语,句子就完整了
2搭配不当例:学校开展了学雷锋的高潮
例句中“开展”与“高潮”不能搭配,应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动”3用词不当例:我们的李老师像狐狸一样聪明
用“狐狸”形容李老师显然是不恰当的,可改为“诸葛亮”
4词序颠倒例:展览馆里展出了两千年前新出土的文物
“展出”的“文物”是现在出土的,而不是“两千年前”出土的
所以,这一句应把“两千年前”与“新出土的”位置对调一下
5重复啰嗦例:我不禁忍不住流下了眼泪
“不禁”与“忍不住”意思大致相同,删去其中一个即可
6指代不明例:小刚和小军约好星期天去他家玩
句中使用代词或量词如果指代不明确,就会造成句意含糊不清
修改的方法是使人或事物具体化
例句中的“他”不知是指小刚还是小军,应将“他”改为“小刚”或“小军”
7前后矛盾例:我估计那人一定是坏蛋
例句中“估计”与“一定”矛盾,可将“一定”删去
8分类不当例:菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜
把所属或种类不同的事物混淆在一起,就造成了分类不当的毛病
例句中的“西瓜”、“苹果”是水果,、“蔬菜”不能包括他们,应把“西瓜”、“