第四课时10加几和相应的减法的混合练习授课时间：总课时数：教学目标：通过10加几和相应的减法以及从前所学内容的混合练习，为教学20以内的进位加法和退位减法做准备。教学重点：熟练10加几和相应的减法教具准备练习纸教学过程一．复习1．数一数，从1数到20，再从倒20倒数到1，2个2地顺数，5个5个地顺数。2．出示11—20各数，要求说出数的组成。3．填空。（1）1个十和9个一组成的数是。（2）6个一和1个十组成的数是。（3）13是由个十和个一组成的。（4）19的个位上的数字是，十位上的数字是。（5）个位上一个数也没有，十位上有1个十，这个数是。4．口算。10＋7＝13－3＝8＋2＝17－7＝14－3＝1＋9＝15－10＝11＋6＝5＋4＝13＋2＝16＋2＝16－3＝19－9＝7＋3＋5＝15－4－10＝12－2＋8＝2＋8－4＝二．巩固练习1．指导练习练习十七的第2题。看图，回答你是怎么知道辣椒的个数。2．练习十七的第3题。看图写数，并要求学生说出这三个数是由几个十和几个一组成的。3．练习十七的第3题。观察：9、10、11懂得了什么？（后一个数比前一个数多1。）提问：从11到？，？比11多几？该怎样列式？11＋4＝15教师还可以根据学生的情况，在任意一个方框里打问号，要求学生算出问号里该填几？4．游戏。（可采用竞赛的方式进行）要求学生首先要看清题目的要求，然后很快地算出每一个算式地得数，并根据要求涂上适当地颜色，最后汇报涂出来的是什么？（涂出来的是一只漂亮的活泼可爱的小猫图案。）
