仁怀市茅坝中学课程改革生物科学案初备人：杨应发共备组：七年级生物教师共备时间：2015年4月13日审印人：课题第11章人体代谢废物的排出第一节人体产生的代谢废物课型：新授课学习目标1、说出人体产生的主要代谢废物和排出途径2、知道排泄的概念以及对人体生命活动的意义。学习流程试学——展学——验学主要方法观察法探究法讲授法小组合作学习学习程序学习活动学法指导一、自主学习1、人体内的代谢废物有、、和等，是通过作用分解有机物产生的。2、人体内的排出体外的过程叫排泄。在体内积累过多，会影响细胞的正常活动。3、代谢废物排出的途径（1）一部分等，以的形式通过由汗腺排出。（2）和少量，以的形式由排出。（3）绝大部分以及等废物形成，通过排出。4、排泄的意义：（1）调节体内的含量平衡。（2）维持的稳定。（3）保持体内正常的生命活动。二、合作探究有人说：“汗液和尿液是一样的”你是否同意这种说法，并说明理由。阅读课本内容完成小组学生交流讨论完成三、课堂测评：1、下列不是排泄作用的是（）A、呼吸B、排尿C、出汗D、吐痰2、人的尿液中含量最多的物质是（）A、水B、无机盐C、二氧化碳D、尿素3、下列各组物质中，都属于人体代谢终产物的一组是（）A、氧气和二氧化碳B、二氧化碳、水和无机盐1/2C、汗液、尿液、皮脂D、尿液、粪便学习收获（完成目标）我的收获：共享资源：学习困惑（需要帮助）我的困惑：解决方法：解决办法：2/2
