让孩子的绘画更精彩一节美术课开始了，我先播放了下雨的场景，然后提问：“雨是什么颜色的？”孩子们你一言我一句的，纷纷说出了不同的意见。我并没有明确告知幼儿，雨是什么颜色的，而是继续提出了第二个问题：“你想让雨变成什么颜色，为什么？”这下子，孩子们可活跃了，有说红色的，因为想吃樱桃；有说紫色的，想吃葡萄......接下来，我又播放了《彩色雨》的动画故事，让幼儿加深彩色雨的印象，最后才是幼儿自由绘画环节。整个活动下来，幼儿的积极性很高，幼儿的作品也都各具特色。孩子们的作品，让我陷入深深的反思：以往的美术教学，的确像黄秋艳老师所说，我们老师的做法不是“你想怎么画就怎么画！”就是“请你照我这样画!”，导致幼儿的绘画形象、情节单一，缺少变化。因此，我们要让孩子的绘画更精彩，就需要精心的设计每一节美术课。首先从范画开始，可以选用大师的作品、生活的实景、绘本等等；然后多维度的介入，表达出孩子心中的意愿；最后，先赞美、后建议的点评，让整个活动完美的收尾。
