24.2二次根式的乘除第1课时二次根式的乘法●激情导入这节课我们就来学习二次根式的乘法.●理清学习目标1.探究二次根式的乘法法则，并学会运用法则进行二次根式的乘法运算，且会逆用二次根式的乘法法则对二次根式进行化简计算.2.理解二次根式被开方数中含有开得尽方的因式或因数时，二次根式不是最简的，必须将之化简.●自主预习练习•自学导读：•1.自学教材第32至33页，完成探究中的填空，写出你发现的规律？•2.二次根式乘以二次根式，被开方数怎样运算，结果还是二次根式吗？写出二次根式的乘法公式及成立的条件.•3.二次根式的乘法公式反过来由什么作用？试用它解决例2.•4.二次根式的乘法结果应怎样处理？自学例4，你有什么发现？活动一：解答第32页教材中的探究问题，思考下列问题：●聚焦主题合作探究探究点一二次根式乘法公式及运算(1)二次根式的乘法公式是什么？【小组讨论1】阅读教材第32页例1的解答过程【反思小结】【针对训练】【答案】探究点二积的算术平方根活动二：阅读教材第32页中的例2的解答过程，思考下面的问题：【小组讨论2】（1）观察这两题的解答过程，被开方数中含有开得尽方的因数或因式应如何处理？【针对训练】【答案】探究点三二次根式乘法公式和积的算术平方根的性质的综合应用(1)第一小题各步的计算依据是什么？你还有什么算法？(2)第二小题与第一小题的区别是什么？系数部分怎样计算？活动三：阅读第33页教材例3，相互交流思考下面的问题：【小组讨论3】(1)两个带有系数的二次根式相乘应当如何处理？【针对训练】【答案】●总结梳理整合提高●当堂检测反馈矫正【答案】●课后作业测评：•上交作业：教科书第10页第1题．•课后作业：“学生用书”的“课后评价案”部分．
