我的网格故事冯丽娜家访是学校教育工作的延伸。家访对于推动学校教育与家庭教育的同步进行起着举足轻重的作用，同时也是构建学校、家庭、社会三结合教育体系的重要环节。家访，能让老师在切身感受学生的成长环境、了解家长的文化素质、家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正走进学生心灵，因材施教，实现“一把钥匙开一把锁”。在我十七年的教学生涯中，家访就像一个法宝，它架设了一座友谊的桥梁，让我和家长朋友们一起携手关注孩子们的成长；它丰盈着我的人生，让我在师者征程的跋涉中感受到为人之师的幸福与甜蜜。而今回望，一个个家访故事仍让我感动不已……最温馨的家访——病房的探望那天，玉杰的爸爸打来电话说孩子生病住院，需要做一个小小的手术。玉杰是一个很勇敢的男孩子，但是想到他那么小就要承受手术台上的煎熬，我十分心痛。晨谈的时候，我把要去探望玉杰的消息告诉了同学们。教室里一下子热闹起来，大家都争先恐后地要跟着我一块儿去。想到生病的玉杰最需要的是静养，我和同学们商议买一个记事本，每个人在上面写一句祝福的话语，再带些水果和牛奶，让班长、各组的小组长和我一起去捎去大家的问候。我带着孩子们轻轻地来到病房，小玉杰躺在病床上，爸爸和妈妈都在一边陪着他。看到我们，玉杰的脸上放出异样的光彩。小伙伴们尽管只有几天没有见面，但是那股亲热劲儿着实让我们感动。我把同学们祝福的话语念给鲲鹏听，病房里每个人的眼睛里都有泪光在闪动。那真是一副温馨而美好的画面！我相信，它将会永远定格在我们每一个人的心间。这次特殊的家访让同学们感受到了来自班集体的友爱，他们都明白了班级就是一个温暖的大家庭，我们就是相亲相爱的一家人。更让我欣慰的是康复回来后的鲲鹏变得那么懂事，仿佛长大了许多。他友善地帮助每一个同学，我们不仅享受着他课堂上的妙语连珠，更享受着他真诚无私的友谊。
