因式分解技巧王洪442500(2015年1月5日湖北省十堰市郧阳区城关镇第一初级中学中小学数学杂志社中学版635228216@qq
com)因式分解是初中数学的一个重要内容,它放在八年级上学期,前一章是整式的乘除,后一章是分式,这三章可以说紧密相连,又呈现知识的前后关系,整式的乘法是从积到多项式的变化过程
而因式分解则是从多项式到整式积的变化过程,从这个变化过程可以看出整式乘法运算对因式分解熟练程度的重要性,分式借助分式的性质约分,分式的加减无不渗透因式分解的知识,甚至可以统领分式,好多学生在学了这三章后,尤其是前两章知识后相互混淆,觉得学的特别困难
下面结合教学实际和同行浅谈一下分解因式的数学思想方法
一先变式再分解有些多项式在分解前需要作适当的变式,这里主要对含有乘方且底数互为相反数的项的变式,一般来说变偶次方比变奇次方好些,它不涉及符号问题
18(a-b)2-12b(b-a)22
3ab(x-y)3-6a2b(y-x)2解:1
18(a-b)2-12b(b-a)2=18(a-b)2-12b(a-b)2=6(a-b)2(3a-5b)2
3ab(x-y)3-6a2b(y-x)2=3ab(x-y)2(x-y-2a)二先化简再分解存在这样的多项式,常规的方法无从分解,特点是含有括号,这时先化简再确定方法无疑柳暗花明
4x(x+y)+y22
(p-4)(p+1)+3p3
(2a-b)2+8ab解:1
4x(x+y)+y2=4x2+4xy+y2=(2x+y)22
(p-4)(p+1)+3p=p2-4=(p+2)(p-2)3
(2a-b)2+8ab=(2a-b)2三先分解再分解某些多项式初看有一定的方法分解,这时就先分解,不要再考虑其它方法了,但务必记住要分解彻底,因此再分解首当其冲
(a2+4b2)2-16a2b22
-2(m-n)2+323
(x2+4)2