1柳州铁一中学2011年8月高三历史月考试卷（考试时间90分钟，全卷满分100分。答案请写在答卷上，写在试题卷上无效。）一、选择题。（本大题共25小题，每小题2分，计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．“经史子集”是我国古代读书人对经典的分类法，根据文史知识判断。下列分类完全正确的一项是A．《道德经》、《诗经》归入经B．《水经注》、《资治通鉴》归入史C．《孟子》、《韩非子》归入子D．《离骚》、《聊斋志异》归入集2．中国古代青铜器皿中，有酒器、兵器、烹饪器、水器、乐器等，具有烹饪用途的是A．爵B．鼎C．尊D．铙3．西周的分封制将土地和人民分封给诸侯，实际上A．打破了原有的部族组织B．形成了新的官僚政治C．完全以血缘关系为分封依据D．加强了中央集权4．战国时期有一位思想家对明确物的所有权，作了一个很浅显的比喻：“一兔走，百人追之。积兔于市，过而不顾。非不欲兔，分不欲兔，分定不可争也。”下列人物与此思想相吻合的是A．荀子、墨子B．荀子、孟子C．商鞅、孟子D．韩非子、商鞅5．《汉书·昭帝纪》如淳注：“更有三品，有卒更，有践更，有过更。⋯⋯一月一更，是为卒更也。贫者欲得雇更钱者，次直者出钱雇之，月二千，是为践更也。”此后历史上，哪一种制度与本段记载所述制度较为类似A．编户齐民制度B．租调制C．募役法D．一条鞭法6．据史料记载，北魏初年“州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世”，后来却纷纷“返旧墟”，导致这种变化产生的最主要因素是当时统治者实行了A．编户制B．均田令C．租庸调制D．征役制27．2010年春晚歌曲《龙文》描绘了一种传统艺术：“一弹戏牡丹，一挥万重山，一横长城长，一竖字铿锵，一画蝶成双，一撇鹊桥上，一勾游江南，一点茉莉香。”这种艺术的形式上A．绘画艺术B．戏剧表演C．篆刻艺术D．书法艺术8．“以森林民族的原生文化，直接与高度发展的中原文化相结合，实现了民族的飞跃。”材料描述的改革是A．齐桓公任用管仲改革B．商鞅变法C．王安石变法D．孝文帝改革9．“严密的行政、控制和告诫仍都需要，因为不讲人情的选拔制原则──虽然它始于汉制──与渗透在儒家伦理中的家族和个人联系背道而驰。”材料所述的“选拔制”是A．先秦的世袭制B．汉代的察举制C．魏晋的九品中正制D．隋唐的科举制10．马克思曾形象地说：“一小块土地、一个农民和一个家庭；旁边是另一小块土地，另一个农民和另一个家庭。一批这样的单位就形成一个村子；一批这样的村子就形成一个省。⋯⋯国民的广大群众，便是由一些同名数简单相加形成的，好像一袋马铃薯是由袋中的一个个马铃薯所集成的那样。”古代中国为维持这样“一袋马铃薯”而采取的主要政策是A．鼓励种植高产农作物B．重农抑商C．海禁D．重商主义11．美国著名史学家费正清在《中国：传统与变迁》中曾说：“六朝时期中国文化受到了前所未有外来文明的挑战，其激烈程度也许只有19世纪时期的中西文化碰撞方能与之比拟。最终中国通过挑战者融入本土文明而克服了这一危机。”对这一论断正确的阐释是A．道教兴起并与儒学相结合使道教发展到一个新阶段B．佛教传入并与道教融合形成新儒学C．基督教传入并与儒学融合最终三教合流D．佛教传入最终与儒道学说结合形成理学12．2010年第一期《中华文摘》载文指出，20世纪90年代“省管县”改革就在浙江开始试点，到现在已经在全国近20个省进行试点。回顾历史，阅读下表：3秦朝至唐末地方行政建制简表秦朝以郡辖县，地方行政为两级制两汉汉武帝把全国划分为十三个监察区，东汉形成“州─郡─县”三级制隋朝废郡，地方行政回到两级制唐末形成了道、州、县三级上表反映出的主要问题是A．古代中国政治的诡秘多变，反复无常B．地方行政分层决策中的矛盾与困局C．古代王朝执政能力和效率不断提高D．从秦朝到唐末中央集权不断得到强化13．在北宋的中枢机构中，宰辅系宰相、参知政事及枢密正、副使的统称。其家庭出身中，身为名门之后者有之，出身贫寒之家者有之，家风儒雅者有之，世为武将者有之，家庭境况不一而足。这说明A．出现了官宦之家对宰辅位置的垄断局面B．北宋宰辅对皇权造成了巨大威胁C．导...
