2.36米58厘米第一节人体的激素调节第十二章人体生命活动的调节1122本节目标举例说明人体激素的功能及分泌异常时对人体的影响。说出人体的主要内分泌腺。名称比较项目外分泌腺内分泌腺有无导管分泌物分泌物去向举例有有无无通过通过导管导管排出排出直接进入腺体内的直接进入腺体内的毛细血管毛细血管唾液腺、汗腺、皮脂腺唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏、胃腺、肝脏、胃腺甲状腺、垂体、胰岛、甲状腺、垂体、胰岛、卵巢、睾丸卵巢、睾丸唾液、汗液、消化液唾液、汗液、消化液激素医学压力•激素是由人体的分泌的物质，虽然，但对人体的和等生命活动起着重要的调节作用。•激素的产生和作用过程内分泌腺量极少生长发育生殖垂体甲状腺肾上腺胰腺中的胰岛卵巢睾丸(分泌生长激素及促激素)(分泌甲状腺激素)(分泌胰岛素)(分泌雌性激素)(分泌雄性激素)(分泌肾上腺素)（二）人体内主要的内分泌腺（二）人体内主要的内分泌腺胸腺(分泌促进淋巴细胞发育的物质)性腺最大7小诊所我们来当当医生，帮来诊所的几位病人诊治一下。患者一患者六患者五患者四患者二患者三患者一女,16岁,身高只有58厘米,袖珍女孩，智力正常。患者一此人患了病因是侏儒症幼年时期生长激素分泌不足患者二女,17岁,身高2.47米,体重135千克,医院诊断生长异常。患者二此人患了病因是巨人症幼年时期生长激素分泌过多分泌不足分泌过多侏儒症幼年巨人症成年肢端肥大症生长激素肢端肥大症患者三年龄18岁，身高0.83米,智力低下.呆小症患者三这是一个的患者。病因是幼年时期甲状腺激素分泌不足患者四症状：患病后食量大增,每餐5大碗饭不在话下,易出汗,情绪激动,眼球严重凸出。患者四此人患了病因:甲亢甲状腺激素分泌过多患者五女,55岁,家住贵州省某边远山区,脖子肿大,呼吸困难,劳动时心跳快,气短。患者五此人患有病因是地方性甲状腺肿土壤、饮水和食物中缺碘，使甲状腺激素合成减少幼年分泌不足——甲状腺激素分泌异常成年分泌过多——分泌不足——缺碘——呆小症甲亢甲状腺功能低下地方性甲状腺肿（大脖子病）功能：促进生长发育促进细胞代谢提高神经系统的兴奋性不同点侏儒症：智力和生育能力正常呆小症：智力低下，生殖器官发育不全全患者六症状:尿液能引来蚂蚁，还有多尿、多饮、多食，体重减轻的症状。患者六此人患了病因糖尿病体内胰岛素分泌不足3、胰岛素的调节作用功能：分泌异常：糖尿病调节糖的吸收、利用和转化症状：“三多一少”多尿多饮多食体重减轻胰岛素能不能口服呢?胰岛素是蛋白质，若口服有部分会在胃中被消化而降低药效，所以只能注射提示：胰岛素是蛋白质胰腺外分泌部内分泌部胰液胰岛素胰岛•肾上腺分泌肾上腺素，有促使心跳加快、心急收缩肾上腺分泌肾上腺素，有促使心跳加快、心急收缩力增强的作用。力增强的作用。•胸腺能分泌促进淋巴细胞发育的物质，在人体抵抗胸腺能分泌促进淋巴细胞发育的物质，在人体抵抗疾病方面有重要作用。疾病方面有重要作用。1.胎儿或婴幼儿期若缺少某种激素，会引起呆小症。这种激素是。2.糖尿病患者的胰岛素分泌量往往，血糖浓度。3.人在遇到特殊紧急情况时,心跳加快,血压升高,分泌大量增加的激素是。4.用含有某种激素的饲料喂蝌蚪，能缩短蝌蚪发育成蛙的时间，饲料中所含有的激素最可能是。某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；②A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂10克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③每天记录蝌蚪生长发育的情况。（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：对蝌蚪的生长发育有影响吗？（2）该小组同学按照实验方案进行操作，出现的实验结果是：A组蝌蚪比B组蝌蚪生长发育快。他们得出的结论是：。下节早知道第三节人体感知信息前置性作业——动动手：用包装盒、气球、橡皮泥、塑料袋等材料制作眼球结构模型。
