樊村中心校“教师包干学生管理”实施方案一、指导思想为了全面贯彻落实市局中小学教学工作会议精神，通过加强家校联系，提高中心校各学校管理水平，推进基层学校管理工作科学化、规范化、制度化、人文化、精细化，办人民满意的教育，依据市局教师包干责任制的要求，结合我中心校实际，特制定此方案。二、目的1、注重调动教师积极参与、积极工作、积极进取的意识，体现以人为本的思想。2、注重家校联系，使教师工作有目标，学校发展有方向，家长诉求有对象，家长要求有落实。三、机构组长：侯会廷副组长：张启民赵新运成员：侯武军王琦李文任彩霞赵国宾全体中小学校长四、工作方式方法1、包干形式学生包干制是一项常规性工作，包括教师家访、师生交流、接待日、学校家长会、电话联系、QQ邮箱、短信交流平台和来校约谈。（1）学生包干制由校长为第一责任人，，班主任和科任教师分工合作。．（2）依据学生综合素质评估等级，结合学生各科学业成绩，由班主任把班级学生划分成若干小组，均衡分配给班级代课教师，确定包干关系。（3）校领导包干不同班级，监督督促包干教师工作情况，接受学生家长反馈意见，处理工作中出现的各种问题。2、包干内容（1）及时掌控包干学生的在校思想动态、学习、生活情况。（2）做好心理疏导，使学生心理健康，活泼开朗，积极向上。（3）负责学生在校的安全教育，确保学生人身平安。（4）规范学生在校行为，抓好养成教育，培养良好卫生习惯。（5）教育学生学会做人，学会生活，学会学习。五、工作流程（1）建立教师与学生包干联系制，每个结合学校情况由教师包干学生若干名。使学生明确有困难找哪个老师，教师明确包干对象。（2）发放包干联系卡，公布包干教师手机号码，QQ号，方便家长反馈情况，并及时解决出现问题。（3）包干教师要对包干学生管理到位，不得推诿扯皮。（4）每个学期包干教师至少要深入到学生家里家访一次。（5）包干教师要对包干学生每月进行一次电话回访，QQ邮箱，短信联系等。（6）每两周包干教师要对包干学生逐一进行面谈，了解学生在校表现，解决具体困难。（7）针对有特殊困难的学生家庭要常访、多访。（8）建立家访工作档案，每次家访要有记录、有分析、有对策、勤于总结，注意反馈。．六、工作职责校长职责：1、建章立制，明确责任，统一思想，确保包干制工作顺利开展。2、设立校长热线，向社会公开手机号和QQ邮箱，欢迎家长随时反映情况，提出建议，为学校的民主决策和管理提供第一手资料。3、设立校长接待日，定期接待来访家长。校长接待日定为每月第三周的周四下午。4、负责包干制工作的定期检查、考核、评比、总结工作。班主任职责：1、每周对班级教师包干学生的各项工作进行登记，并上报学校。2、负责班级学生的全面工作，确保班级有良好的班风，学生健康成长，安全工作零事故。3、把班级学生依据综合素质，公平公正地分配给代课教师，使教师在同一起跑线上竞争。包干教师职责：1、信息采集。教师对包干学生的基本情况和家庭情况进行全面采集，其中包括父母姓名、年龄、住址、工作单位、家庭人口数、收入、联系方式、身份证号码等。通过了解学生家庭信息，对不同家庭的学生，采取不同的管理方法。2、家访工作。家访采取直接家访和电话家访两种方式。对于本村和距离较近的学生，教师可以深入学生家庭，进行直接家访，对于距离较远的学生可以通知学生家长到学校进行家访，对于交通不便和长期在外打工的家长采取电话家访（可用学校校讯通电话打电话），每周对所包干的学生中至少一名学生进行家访，并做好家访记录，有条件的让家长签字。．3、家访内容。家访分两个方面，一是学习态度不端正，打架，逃学，上网，谈情说爱等，如实反映给家长。二是对品学兼优的学生家长进行家访，包干教师及时向家长汇报子女在校各方面取得的成绩，让家长多激励子女，防止产生骄傲自满现象，让优生更优，早日成才。4、包干教师每月对包干学生的学习成绩进行了一次分析，并对每位学生谈话一次，做好谈话记录。5、安全工作。教师经常对学生进行安全教育，查隐患，确保学生人身平安，安全工作零事故。家长职责：1、负有对孩子的监护义务和家庭教育职...
