《《基于交互技术的互动课堂有效应用研基于交互技术的互动课堂有效应用研究究》》《《基于交互技术的互动课堂有效应用研基于交互技术的互动课堂有效应用研究究》》信息中心2012.11技术服务教学深度融合课题开题会课题开题会课题情况第一个课题组织单位：中央电化教育馆课题名称：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究”参加课题学校：14所（小学6所，初中6所，直属2所）第一个课题组织单位：中央电化教育馆课题名称：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究”参加课题学校：14所（小学6所，初中6所，直属2所）课题情况第二个课题组织单位：东北师范大学课题名称：“十二五”全国数字化学习研究规划课题参加课题学校：44所（小学28所，初中10所，直属6所）第二个课题组织单位：东北师范大学课题名称：“十二五”全国数字化学习研究规划课题参加课题学校：44所（小学28所，初中10所，直属6所）课题情况课题名称：《基于交互技术的互动课堂有效应用研究》课题名称：《基于交互技术的互动课堂有效应用研究》研究的工作研究的方向研究的侧重研究的收获成果目标重点任务课题研究研究目标通过交互式电子白板日常课堂教学与传统媒体教学对比，研究不同学科、不同学段、不同课型与交互式电子白板的有效应用的方式方法，积累学科资源，探索培训模式，全面提高交互白板技术在日常课堂教学的效益。通过交互式电子白板日常课堂教学与传统媒体教学对比，研究不同学科、不同学段、不同课型与交互式电子白板的有效应用的方式方法，积累学科资源，探索培训模式，全面提高交互白板技术在日常课堂教学的效益。研究任务及重点n研究交互式电子白板在各学段、各学科、不同课型、不同场景中的有效整合的方式方法研究及评价办法n研究交互技术提高课堂检测效益的策略和方法n研究交互式电子白板与学校特色教学模式及与各学科相结合的有效教学模式n研发、整理、提炼适合各学科使用基于交互式电子白板的学科资源n探索教师掌握新媒体新技术的培养方式方法及培训内容的选择具体内容示例1、交互式电子白板如何有效地提高课堂教学效率，如何增强学生的学习兴趣和加强课堂互动（66中王娜）2、利用交互式电子白板这一平台，通过教师“简单预设”，实现课堂生成（西苑小学赵明）1、交互式电子白板如何有效地提高课堂教学效率，如何增强学生的学习兴趣和加强课堂互动（66中王娜）2、利用交互式电子白板这一平台，通过教师“简单预设”，实现课堂生成（西苑小学赵明）研究方法本课题主要采用行动研究法，按照计划、行动、反思、总结的步骤，边研究、边实践、边反思、边调整，不断向研究目标靠拢，从而真正有效地完成研究任务。学校内部可以通过教学大赛、说课展示、课件制作比赛等手段促进研究的开展，中心也将组织课题校之间的交流活动，通过知名专家讲座、全国白板获奖教师展示、阶段研究展示课、应用研究交流课、微型课等促进各校研究工作的推进。本课题主要采用行动研究法，按照计划、行动、反思、总结的步骤，边研究、边实践、边反思、边调整，不断向研究目标靠拢，从而真正有效地完成研究任务。学校内部可以通过教学大赛、说课展示、课件制作比赛等手段促进研究的开展，中心也将组织课题校之间的交流活动，通过知名专家讲座、全国白板获奖教师展示、阶段研究展示课、应用研究交流课、微型课等促进各校研究工作的推进。研究成果1完成课题开题报告、中期报告和结题报告及其他相关材料研究成果2完成“白板应用研究两表两图”白板优秀课例汇总表白板优秀课例汇总表课例表白板技术与学科教学的整合及作用汇总表白板技术与学科教学的整合及作用汇总表技术应用表课例导图技术应用导图交互式电子白板课例导图交互式电子白板课例导图交互式电子白板技术应用导图交互式电子白板技术应用导图阅读分析课口语交际课语文活动课古诗阅读课语文复习课音乐之都维也纳放飞蜻蜓春联我爱春天登鹳雀楼作文课交互式电子白板课例导图[小学语文]聚光灯透镜标注容器突破重难点汉字的结构导入新课课堂...
