《小学数学高年级“图形与几何”中动手操作有效性的研究》之课堂提高练2013-2014学年上学期六年级数学上册“图形与几何”《圆的认识》课堂提高训练班级：姓名：所用时间：得分：一、课内知识综合练习题
(15分)（1）圆的半径是()，直径是()
（2）半圆的半径是()，直径是()
（3）正方形的边长是()
二、实践应用题(45分)图中圆的位置发生了什么变化
（1）从位置A向()平移()个方格到位置B，再向()平移()个方格到位置C
（2）从位置C向上平移()个方格，再向()平移()个方格到位置D
（3）从位置D向()平移()个方格到位置E，再向上平移()个方格，最后向()平移()个方格到位置F
（4）圆从位置A怎样平移可以到位置F
三、能力考查题（40分）l．用一块长6cm，宽4cm的长方形纸板剪一个最大的圆，这个圆的半径是多少分米
实际操作试试看
(15分)《小学数学高年级“图形与几何”中动手操作有效性的研究》之课堂提高练2．在一个边长是4cm的正方形内，画一个最大的圆，如何来确定圆心的位置，如何确定半径的大小
实际操作试试看
(15分)3．有一张圆形纸片，如何找到它的圆心
如果是一个圆形铁片，你有什么办法
