孩子爱拿别人的东西，不要拿道德来衡量！VIP免费

孩子爱拿别人的东西，不要拿道德来衡量！孩子总爱拿别人的东西，我们去亲戚朋友家里，她会硬要别人的东西，有时还会把幼儿园里的东西带回家。发现这个问题后，家长会经常劝导教育她，可是几年下来了，也没有什么明显的效果。眼看孩子一天天长大，家长担心将来发生什么更严重的问题。孩子为什么会这样？怎样才能彻底改掉她的这个毛病？是什么原因导致了孩子的这种行为，如何帮助孩子改掉这个习惯。幼儿园阶段的儿童，对外部世界充满好奇，很想去探索奇妙的世界。特别是对以前没有见过、自己没有的新鲜事物，孩子更是觉得有趣、好玩。这个年龄段的孩子拿别人的东西，可能只是因为内心产生了需要感，感觉是“那个东西我没有”“那个东西我喜欢”，这种需要促使了孩子“拿”的行为。同时，这个年龄段的孩子道德观念还没有发展起来，所以，请家长不要用道德标准来衡量孩子的这种行为。孩子不合理行为的背后总有合理的需求和期待，每个孩子都希望得到父母的关注孩子拿别人的东西，有可能是寻求父母的关注的一种方式。有些父母平时忙于工作，没有什么时间来关爱孩子，于是孩子为了获得父母的关注，就开始拿别人的东西，这样一来，父母就会开始关注孩子。这种情况下，孩子一旦得到父母的关注就会学习到“原来我拿别人的东西可以得到父母的关注”，于是在孩子心中就把“拿别人的东西”和“父母会关注我”画上了等号。为了得到父母的关注，孩子就会持续地拿别人的东西。在这个过程中，是父母的关注，强化了孩子拿别人东西的行为。还有一种可能是，由于年龄等原因，意志力还不足以控制自己的行为。现在很多家庭经济条件都不错，且只有一个孩子。在这种环境中长大的孩子，心理欲望会因家长的宠爱而变得膨胀。在家庭里，孩子要什么给什么，孩子的需求从来未被拒绝。于是一旦离开了家庭，在幼儿园、在亲戚家里，孩子的欲望没有得到满足时她就会想方设法把东西据为己有。另外，孩子在婴幼儿阶段，往往还分不清“你”“我”以及“你的”“我的”的区别，他们认为我的是我的，你的也是我的。所以，会认为别人的就是我的。随着年龄的增长，孩子的物权观念会渐渐形成，认识到你的和我的是不同的。在此过程中，家长要有意识地引导他们分清自我和他人的界限，分清“我的”和“你的”的不同，从而让孩子树立边界意识。以上是孩子总爱拿别人的东西的几种成因，了解原因后，家长可以从以下几个方面帮助孩子改掉这个习惯。关注孩子的发展和成长。每个孩子都希望得到父母的关心和呵护，孩子的成长中最需要的也是父母的关注和支持。所以，平时要多花些时间和孩子相处，多和孩子谈谈心，倾听孩子的想法、了解孩子的需求。同时，要多关注和表扬孩子优秀的地方，经常鼓励孩子，给孩子自信和希望。当孩子感受到来自父母的爱和温暖之后，就不需要通过拿别人的东西来获得父母的关注了。负向强化孩子拿别人东西的行为。根据行为主义的观点，行为可以通过奖赏得到正向的强化，从而使行为得以延续，同时，行为也可以通过惩罚加以负向强化，使得行为慢慢减少。如果孩子拿了别人的东西，家长可以选择忽视孩子的行为，家长的忽视对孩子来说就是一种惩罚。这样一来，孩子就得不到原本想要的关注了，慢慢也就不会这样做了。帮助孩子树立道德观念。当家长发现孩子拿了别人的东西之后，千万不要打骂孩子，而应耐心地和孩子讲道理，让孩子学会接受错误，勇于承担后果。要让孩子对自己的行为负责任，家长应引导孩子自己去道歉，学会设法弥补自己的过失。同时，对于孩子一些好的行为，家长要给予及时的表扬和奖励。这样做会让孩子明白，“做好事父母会注意我，做坏事父母就不理我”。这样，也可以帮助孩子形成正确的道德观念。帮助孩子设置界限。孩子从小就生活在被满足的环境里，没有形成“所有权”的概念。所以家长可以帮助孩子认识到“什么是自己的”“什么是别人的”。如果孩子所拿的东西确实是孩子需要的，父母可以设法满足他。但同时家长也要告诉孩子：“今后如果想要什么东西，爸爸妈妈觉得可以的，一定会满足你。但如果不是自己的东西，没有经过别人的同意是不能拿的。”