2015年德阳市中小学教师教学评价技能提升全员培训作业编制表学段：小学学科：英语编写人：代东利15883402688德阳市教育局德阳市教师继续教育培训中心中国教师研修网作业编制说明：请各学科辅导教师根据项目组提供的通版作业题目，细化、确定适合本学科教师的作业题目，填写本表。通版作业1题目：一致性分析要求：请参训教师找出一份使用过的试卷，与课程标准进行对照，看看试卷在内容上是否较全面地体现了课程标准的要求，并将对照的情况填写在对照表中模板如下：一致性分析对照表模板基本信息学科年级教师教材版本课标要点题型题号题目分值难易度例：了解科举取士制度一、单选题11.用科举考试办法选拔官员的科举制度形成于（）A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝2较易备注：本模板仅供参考，教师在使用时可根据实际情况调整创新。分学科作业1题目：（请填写）小学英语一致性分析对照表要求：（请填写）一致性分析对照表模板基本信息学科英语年级一年级教师代东利教材版本外研社课标要点题型题号题目分值难易度了解错误发音造成的不便一、单选题11.Thisismy______.A.motherB.father2较易认识自己的身体部位的英语表达方式一、单选题22.Thisismy_____.A.noseB.faceC.head2较易H的发音二．chant1Thehat,hat,hatisinmyhand,hand,hand.Thehat,hat,hatisonmyhead,head,head.5较难备注：本模板仅供参考，教师在使用时可根据实际情况调整创新。通版作业2题目：编制作业或试题要求：请参训教师根据自己的实际情况，围绕某一节课、某一单元或本学期整本教材的核心知识，尝试运用试卷编写工具或问卷工具，设计一份含封闭性、半开放和开放性问题的作业或试题。分学科作业2题目：（请填写）小学一年级下册英语期末试卷姓名：___________班级：__________分数：__________听力部分（50分）一、选出你听到的单词划√。(10分)1、doctordriver2、teachernurse3、pupilteacher4、headface5、moutheye6、bagbook7、babybody8、eleventwelve9、onin10、duckchicken二、听录音，排顺序。（10分）（）（）（）（）（）三、选出你听到的句子。（10分）（）1.A.Thisismyhead.B.Thisismyhand.（）2.A.Heisadriver.B.Sheisanurse.（）3.A.Whatarethey?B.Whatarethese?（）4.A.Where`stheorangecat?B.Howmanycats?（）5.A.Isitunderthebed?B.Isitunderthetree?四、选择你听到的图片，将序号填入题前括号内。（8分）（）1.A.B.C.（）2.A.B.C.（）3.A.B.C.（）4.A.B.C.五、听录音，填序号。（12分）笔试部分（50分）一、选择正确的选项，填在括号里。(10分)1、_________pencils?有多少铅笔？（）A、HowmanyB、Wherearethe2、---Areyouadoctor?---_____________.不，我不是。（）A、No,Iam.B、No,Iamn’t.3、---What’sthis?---_______________.这是我的鼻子。（）A、Thisismynose.B、Thisaremynose.4、---Whatarethey?---________________.他们是奶牛。（）A、Thisisacow.B、Theyarecows.5、---Isitinthebag?---________________.是的，它在书包里面。()A、Yes,itis.B、Yes，itisn’t.二、把图片和正确的单词用直线连起来。（10分）nursepupildriverteacherdoctor三、把单词与反义词连起来。(10分)bigthinblackonlongfatundershortwhitelittle四、看图连线.（10分）1）A.Thisisapanda.2）B.Thesearemyeyes.3）C.Theyarepigs.4）D.Thesearehats.5）E.Isitabird?Yes,itis.五．看图填序号。（10分）（）（）（）（）（）通版作业3题目：考试成绩分析要求：找一份本班近期学生学习成绩统计数据，对其进行分析，包括学生成绩分布情况、各知识点、能力掌握落实情况等。分学科作业2题目：（请填写）考试成绩分析要求：（请填写）一年级英语试卷质量分析本学期，期中考试结束了，对学生而言，是对学习态度、学习方法，学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试，我找到了学生学习上的薄弱之处，也通过这次检测，我总结了教学中的得与失。我从中找问题、定措施从而保证在以后的教学工作中，适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段力争使每个学生都有所进步，不断提高英语的教学质量。一、试卷命题分析本次试卷分听力和笔试两...
