第八节《电容器与电容》学习目标1、知道什么是电容器及常见的电容器；2、知道电场能的概念，知道电容器充电和放电时的能量转换；3、理解电容器电容的概念及定义式，并能用来进行有关的计算；4、知道平行板电容器的电容与哪些因素有关，有什么关系；掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有关问题。观察纸介电容器的构造该元件有两片锡箔（导体），中间是一层薄纸。1构成：任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都可以构成电容器。这两个导体称为电容器的电极。2、电容器的充放电充电：使电容器带上电荷的过程(Q增加U增加E增加电场能增加)充电时两个极板总是带等量的异种电荷,每个极板带电量的绝对值叫做电容器的带电量放电：使电容器失去电荷的过程（Q减少U减少E减少电场能减少）3、电容器的作用：储存电荷4、说明①电容器充电的过程，电路中有短暂的充电电流；②电容器充电后切断电源，电荷不变，电能——电场能。③电容器的电量：指一个极板所带电量的绝对值。圆柱型水杯容器的储水问题:hhABC1.水位每升高h，试比较A、B、C的储水量2.哪个储水本领大？如何反映其储水本领？hQ深度水量S截面积思考与讨论那电容器储存电荷的本领如何表征呢？UQC（1）定义：电容器所带电量Q与两极板间的电势差U的比值，叫电容器的电容。符号C。（2）电容的定义式:Q指一个极板带电量的绝对值,U表示两板的电势差（3）单位：法拉——法（F)1F=1C/V1F=106μF=1012pF5、电容UQC（4）电容与Q、U无关，由电容器本身的结构决定。（5）电容在数值上等于使两极板间的电势差增加1V时，所需要的电荷量。（6）意义：是反映电容器容纳电荷本领大小的物理量。UQC课堂训练1、某一电容器，当带电量为4×10-6C，两极板间的电势差为20v，求（1）电容器的电容（2）当所带电量减半时，电容器的电容为多少？（3）如果电容器不带电呢？研究平行板电容器的电容和哪些因素有关?6、平行板电容器的电容4rsCkd式中S表示两板的正对面积d表示两板间的距离εr是电介质的相对介电常数，与电介质的性质有关。7、应注意的问题（1）电容器的击穿电压：（2）电容器的额定电压：工作电压≤额定电压<击穿电压（3）注意电解电容器的极性例题1、平行板电容器充电后，继续保持电容器的两极板与电源相连，在这种情况下，如增大两板间距d，则电容器电容C、板间电势差U、电容器所带电量Q，板间场强E分别如何改变？充电后，继续保持电容器与电源相连，电容器两板间电势差U不变.如增大d，则由C将减小，Q减小，依E=U/d，E将减小。kdSCr42、平行板电容器充电后，切断与电源的连接。在这种情况下，如增大d，则C、U、Q、E分别如何改变？C变小、Q不变、U变大、E不变课堂训练1、平行板电容器充电后，与电池两极断开连接，当两极板间的距离减小时（）A．电容器的电容C变大B．电容器极板的带电量Q变大C．电容器两极间的电势差U变大D．电容器两极板间的电场强度E不变AD
