第八节《电容器与电容》学习目标1、知道什么是电容器及常见的电容器;2、知道电场能的概念,知道电容器充电和放电时的能量转换;3、理解电容器电容的概念及定义式,并能用来进行有关的计算;4、知道平行板电容器的电容与哪些因素有关,有什么关系;掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有关问题。观察纸介电容器的构造该元件有两片锡箔(导体),中间是一层薄纸。1构成:任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都可以构成电容器。这两个导体称为电容器的电极。2、电容器的充放电充电:使电容器带上电荷的过程(Q增加U增加E增加电场能增加)充电时两个极板总是带等量的异种电荷,每个极板带电量的绝对值叫做电容器的带电量放电:使电容器失去电荷的过程(Q减少U减少E减少电场能减少)3、电容器的作用:储存电荷4、说明①电容器充电的过程,电路中有短暂的充电电流;②电容器充电后切断电源,电荷不变,电能——电场能。③电容器的电量:指一个极板所带电量的绝对值。圆柱型水杯容器的储水问题:hhABC1.水位每升高h,试比较A、B、C的储水量2.哪个储水本领大?如何反映其储水本领?hQ深度水量S截面积思考与讨论那电容器储存电荷的本领如何表征呢?UQC(1)定义:电容器所带电量Q与两极板间的电势差U的比值,叫电容器的电容。符号C。(2)电容的定义式:Q指一个极板带电量的绝对值,U表示两板的电势差(3)单位:法拉——法(F)1F=1C/V1F=106μF=1012pF5、电容UQC(4)电容与Q、U无关,由电容器本身的结构决定。(5)电容在数值上等于使两极板间的电势差增加1V时,所需要的电荷量。(6)意义:是反映电容器容纳电荷本领大小的物理量。UQC课堂训练1、某一电容器,当带电量为4×10-6C,两极板间的电势差为20v,求(1)电容器的电容(2)当所带电量减半时,电容器的电容为多少?(3)如果电容器不带电呢?研究平行板电容器的电容和哪些因素有关?6、平行板电容器的电容4rsCkd式中S表示两板的正对面积d表示两板间的距离εr是电介质的相对介电常数,与电介质的性质有关。7、应注意的问题(1)电容器的击穿电压:(2)电容器的额定电压:工作电压≤额定电压<击穿电压(3)注意电解电容器的极性例题1、平行板电容器充电后,继续保持电容器的两极板与电源相连,在这种情况下,如增大两板间距d,则电容器电容C、板间电势差U、电容器所带电量Q,板间场强E分别如何改变?充电后,继续保持电容器与电源相连,电容器两板间电势差U不变.如增大d,则由C将减小,Q减小,依E=U/d,E将减小。kdSCr42、平行板电容器充电后,切断与电源的连接。在这种情况下,如增大d,则C、U、Q、E分别如何改变?C变小、Q不变、U变大、E不变课堂训练1、平行板电容器充电后,与电池两极断开连接,当两极板间的距离减小时()A.电容器的电容C变大B.电容器极板的带电量Q变大C.电容器两极间的电势差U变大D.电容器两极板间的电场强度E不变AD