《口语教学片段说课》赵春艳八年级上学期第4单元HealthyLiving的第10课GoingtotheDoctor是一节听说课，属于“功能意念项目表”中社会交往（socialcommunication）的就医（seeingthedoctor）这一项。同时也涉及到了“话题项目表”中的卫生与健康（hygieneandhealth）的疾病（illnesses）和医疗（medicalcare）。所以这一节课承担着非常重要的作用。本节课在对听力内容理解的基础上，引导学生提取细节信息，并关注在询问和叙述病情时的表达方式，最后结合对话信息和语言进行输出性活动。教学目标在本课学习结束时，学生能够：1.通过听获取病人的简单信息及医生治疗方案的内容；2.认读并说出常见的疾病名称及简单的解决方法；3.依据获取的信息，口头描述病人的基本情况和需要注意的事项；4.纠正不良的健康习惯，树立正确的健康意识。教学过程：Gettingready:导入话题While-listening:听获取细节信息，并综合归纳信息Post-listening:通过朗读和分角色表演内化信息；通过创设情境，练习使用语言信息。教学反思：内化要充实，情境要真实
