一、说教材——教材地位•《戏曲大舞台》是义务教育课程标准实验教材语文七年级下册第四单元的综合性学习课。其目的是想让学生走进民族文化的瑰宝——戏曲天地，去领略它博大精深的内涵，去欣赏它回味悠长的神韵，从而积累戏曲方面的文化知识，激发学生对中国戏曲的热爱！说教材——三维目标•知识和技能：了解戏曲有关知识，学会把握不同剧种的特点并进行初步的戏曲鉴赏。•过程和方法：在老师的引导下，学生自主浏览网页，指导学生自制网站，演示文稿。从丰富的戏曲视听及图文资料中，直观感受戏曲的特点。•情感态度和价值观：体会戏曲艺术的魅力，激发学生对中国戏曲及中国传统文化的热爱。说教材——教学重点、难点•教学重点：激发学生对戏曲的兴趣，学习一定的戏曲知识。•教学难点：体会戏曲富有文化底蕴的曲词，感受戏曲特有的艺术魅力。二、说教法•在教学中，我们往往只注重戏曲知识的介绍，却忽视了直观感受和能力迁移对学生的作用。所以尽管不厌其烦地讲解分析。在学生头脑中，戏剧知识还是一片空白，更谈不上对戏曲的喜爱，去达到预期的欣赏水平了。为真正达到教学目的。我把课堂内容与信息技术进行整合：将视听、图文资料制成专题网站，辅助教学，做到发挥网络资源信息量丰富的巨大优势，加强学生的直观感受，激发学习兴趣。三、说学法•根据新课程标准指出的：“综合性学习应突出自主性，重视学生的主动积极参与”有关精神，我把学法定位为以下几个方面：一是利用屏幕广播实现的“群体学习法”二是学生之间共享成果的“小组协作学习法”；三是采用问题引领和任务驱动来实现的“自主探究学习法”。四、说教学流程•1、激情导入•2、学生作品展示•3、戏曲知识竞猜•4、名段欣赏•5、模仿秀•6、辩论赛《中国戏曲是去？是留？》学生展示作品•学生制作的演示文稿•学生网站第一组题1.被称为“中国戏曲之母”的剧种是哪个剧种？2.中国戏曲起源于哪些形式？3.与希腊的悲剧、印度的梵剧合称为世界三大古老戏曲的剧种是什么？昆剧民间歌舞、说唱、滑稽戏中国戏曲第二组题1.全国现有的戏曲剧种大约有多少？2.享有“东方歌剧”盛誉的是哪个剧种？3.戏曲表演艺术有哪些技术方法？360多种京剧手、眼、身、法、步第三组题1.戏曲的角色分为哪四大行当？2.我国戏曲采用哪些艺术手段来表现人物？3.戏曲表现生活的基本手法是什么？生、旦、净、丑唱、念、做、打虚拟——没有实物的表演第四组题1.发展壮大于安徽安庆一带的剧种是什么？2.京剧四大名旦是哪四位？3.“生”分哪几类？黄梅戏梅兰芳、荀慧生、程砚秋、尚小云老生、小生、武生、娃娃生京剧豫剧黄梅戏粤剧严凤英红线女梅兰芳常香玉连线题1抢答啦！梅派程派荀派尚派A.天真、活泼、热情的少女形象，具柔媚娇婉的风格B.以气与力取胜，有阳刚之美，具刚健婀娜风格C.善良、温柔、华贵、典雅而具正义感的古代妇女D.遭遇悲惨，具有外柔内刚性格的中下层女性连线题2还有机会哟京剧四大派关汉卿——《窦娥冤》王实甫——《西厢记》等中国戏曲起源的萌芽是在唐朝。中国戏曲起源很早，在上古原始社会的歌舞中已经萌芽了。但它发育成长的过程却很长，经过汉、唐、直到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术形态。我国戏曲讲究“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种技术方法来表现人物。戏剧表现于生活的基本手法是虚拟——没有实物的表演。戏曲四大行当的名称是生、旦、净、丑。京剧称为“中国戏曲之母”昆剧被称为“中国戏曲之母”京剧被称为“东方歌剧”的戏曲黄梅戏被称为“芬芳的泥土气息”的戏曲辨别下列脸谱各代表什么？举例说明。蓝脸中性，代表草莽英雄。表现刚强、骁勇、有心计的人物性格，如：窦尔敦。脸谱中最“正”的颜色，往往用来表现忠义、英勇的人物性格。如：关羽。红脸黄脸脸谱中通常用来表现残暴、凶诈、骁勇的角色。如：典伟。黑脸脸谱中通常用来表现性格鲁莽的正派角色或表现正直、无私、刚直不阿的人物形象，如：包公、张飞。白脸脸谱中含贬义,代表凶诈如：曹操金脸银脸代表神妖如：牛魔王、白骨精程咬金曹操关羽吕蒙张飞黄盖红脸含有褒义,代表忠勇黑脸为中性,代表猛智蓝脸和绿脸为中...
