地震中的父与子教学目标：1、运用“从内容体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子。2、有感情的朗读课文，受到爱的教育。教学重点：了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父爱的伟大。教学难点：让学生明白父子为什么了不起。教学课时：第二课时教学过程：一、复习导入1、板书课题。2、指名读课题，说出读的用意。3、你认为这是一对怎样的父子？二、品读课文，感悟“父子的了不起”。1、自由朗读，在读中感悟“父亲的了不起”。2、对比阅读，比较感受“父亲的了不起”。3、创设情景，从中感受“父亲的了不起”。4、品读精华，感悟“儿子的了不起”。5、小结。三、总结全文，发散思维1、课文学到这儿你有什么新的感受？2、你还知道哪些“了不起”的人和事？3、再读课题，升华情感。四、作业1、讲故事讲给身边的人听听。2、完成课后小练笔。板书：地震中的父与子我你会了不起会和和你爱信任我在在一一起起《地震中的父与子》教案语文学科11月2日下午第二节
