识字2 (2)VIP免费

教学设计执教时间2014.3.5星期三版本苏教版学科语文册数一年级（下册）单元一单元课题《识字2》课时教学目标1、学会本课生字及由这些生字组成的词语。2、初步认识常见的体育运动项目。教学时间:两课时教学重点认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的10个生字。教学难点了解一些体育运动知识，积累词汇。教学准备课件教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)先学小研究《识字2》先学小研究一、我会读1.请你把《识字2》中的词串按顺序读三遍。二、我会写偏旁立字旁足字旁走之旁画字框三、按要求完成“足”和“走”都是———音，分别读————和————。“跳”和“枪”都是（）拼音节。“远”的第一笔是（）不是（）。五、利用文中的词串说一段话或编个小故事。六、为本课的生字寻找孪生兄弟（找出他们的形近字）能写几个写几个。————————————————————————————————————————————————————————————七．课外积累查资料找找关于运动的名言。————————————————————课前三分钟第一课时——————————————————————————————————------------奥林匹克运动会奥林匹克运动会主要分为夏季和冬季奥林匹克运动会。夏季奥林匹克运动会的比赛项目主要有：田径、游泳、体操、赛艇、自行车、拳击、击剑、射箭、射击、举重、球类等。冬季奥林匹克运动项目主要有：滑雪、滑冰、冰球等。奥运会每四年举办一次。2000年夏季奥运会我过获得28枚金牌，2004年夏季奥运会我国获得32枚金牌，2008年夏季奥运会在中国北京举行，我国共获得51枚金牌。2012年夏季奥运会我国获得38枚金牌。第一课时一、揭示课题今天，我们再来学习一篇归类识字课文，是和体育有关的。板书：识字2二、看图，读韵文1、小朋友们观察书上的图，看看有哪些运动项目，哪些是你了解的，哪些是你还不太了解的？2、读韵文。要求：看清音节，读准字音。3、图文结合，理解词义这些运动项目中哪些是你熟悉的，比较了解的，请提出来：4、根据学生回答，相机出示：篮球足球排球跳高跳远游泳射击登山“足球”的“足”就是指什么?“排”为什么是“提手旁”?“游泳”为什么都是“三点水旁”?三、借助拼音，读准字音1、学生自由认读。2、反馈检查。带拼音认读，检查是否读准字音，去拼音认读，检查是否记住了字音。四、识记字形，指导书写1、给“球、足、射、击”找朋友。2、记忆“足、射、登”的笔顺。3．反馈“足、射”的笔顺。4．学生描红书中田字格里的生字，播放轻音乐。5．说说怎样记住这些字。6．学生描红、仿影、临写《习字册》上的生字“击、足球、排”。播放轻音乐。五、小结第二课时今天这节课我们学习的八种运动项目都是小朋友们比较熟悉的，还有四种运动项目“竞走、铁饼、铅球、标枪”小朋友们还不太了解，课后大家可以问问体育老师，也可以问问家里的人，还可以找找相关的资料。下节课我们进行交流。第二课时一、复习巩固1．抽读生字、新词卡片。2．书空“球、排、射”的笔顺。二、继续看图学词语1．出示图及词语：竞走铁饼2．读准字音。铅球标枪3．这四种体育运动项目，现在你们了解了吗?谁来说说看?随机介绍：“竞走”是田径运动赛项目之一，走时两脚不得同时离地，脚离地时膝关节不得弯曲。“铁饼、铅球、标枪”可出示实物让学生认识认识。4．借助图画，看拼音练读上述词语。三、根据意思归类读韵文1．现在老师把黑板上的词语按照书上的顺序重新排列。小朋友们看第一组3个词语是和什么有关的?(球类运动项目)第二组的3个词语呢?(是常见的田径运动项目)第三组的3个词语呢?(是投掷运动项目)2．按要求归类读词语。3．用多种方式练读韵文。四、巩固字义，指导书写1．做游戏：采用贴图形式将词语与相应的体育运动项目一一对应，贴对的同学领着大家读一读。2．学生在书上描红“竞、铅、标”。3．说说怎样记住这3个字。4．学生完成《习字册》上“竞、铅、标”的书写。播放轻音乐。5．听写生字词语。五、指导学生运用课文中的词语看图说话(词语用得越多越好)板书设计识字2体育带给我们自豪教后随记本课主要...