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语文必修四小练习二姓名班级一、（9分，每小题3分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．天堑（qiàn）岑寂（cén）供给（gōng）退避三舍（shě）B．罗绮（qǐ）应届（yīng）棱角（líng）因噎废食（yē）C．缄默（jiān）提防（tí）敛财（liǎn）半身不遂（suí）D．信笺（jiān）熟稔（rěn）徇私（xùn）脍炙人口（kuài）2．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．憔瘁暮霭良辰美景雄才大略B．帐篷元宵水乳交溶关怀备至C．清秀妨碍拍案而起面面俱到D．诀别橱窗炉火纯青嘻笑怒骂3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。B由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。C．本书首次将各民族文学广泛载人中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。D．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。二、按要求写出下列名篇名句中的空缺部分。（11分，每句1分）1、问君能有几多愁？。（李煜《虞美人》）2、人生如梦，。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）3、苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用洗练生动的语言描绘出赤壁山势险要高峻、水势汹涌澎湃的句子是：。4、在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾用“”遥想刘裕早期的功勋，钦佩之情溢于言表。5、《声声慢》开篇七组叠字“”营造出凄婉的氛围，描写出女主人公寂苦无告的凄凉心境。三、阅读下面两首宋词，按要求回答题。（41分）（2014年全国新课标卷Ⅰ）阅读下面五首宋词，完成1～9题。阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。1．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。(5分)2．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6分)卜算子·送鲍浩然之浙东王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。3.“水是眼波横，山是眉峰聚”两句历来被人称道，请简要分析其妙处。（4分）4.词的下片抒发了哪几种情感？请概括作答。（4分）浣溪沙〃荆州约马举先①登城楼观塞张孝祥②霜日明霄水蘸空，鸣鞘声里绣旗红，澹烟衰草有无中。万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风。[注]①马举先：作者的友人。②张孝祥：南宋著名词人。宋孝宗乾道四年（1168），张孝祥任荆南湖北路安抚使，驻在荆州，这首词就是这时写的。5.“霜日明霄水蘸空”一句中的“蘸”字历来为人称道，你认为它好在哪里？（3分）6.这首词丰富的感情蕴涵在人物活动的描写中。请结合词的下阙，对此作简要分析。（5分）浣溪沙欧阳修湖上朱桥响画轮①，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。[注]①豪华的车子。7.这首词的上阕描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句赏析。(4分)8.请从“景”与“情”的角度，赏析这首词的下片。(4分)诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生难料，心在天山，身老沧州。9.词塑造了怎样的人物形象？请简要分析。（6分）语文必修四小练习二答案一、1．D（A．退避三舍（shè）B．棱角（léng）C．提防（dī）2．C．（A．憔悴B．水乳交融D．嬉笑怒骂）3．D（A项搭配不当，“充满”与“辩证法”不相搭配。B项语序不当，应把“希望该过程中”放到“不仅”之前；“技术活动”与“艺术活动”交换；C项句式杂糅，“但就其……方面”句式杂糅，应改为“但其章节设置、阐释深度方面……”或“但就其……来说”。）二、1、恰似一江春水向东流2、一尊还酹江月3、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪4、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎5、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚三、1．奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就...