繁荣小学美术学科第二册电子教案授课：王慧敏第十一周本课题第十四课介绍我喜欢的玩具（第一课时）课时1教学目标知识目标学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等。能力目标能发现、欣赏自制玩具的美。情感目标在绘画、制作、游戏等活动中，结合运用艺术要素。教学重点交流玩具的来历、玩的方法。教学难点在活动中，学会与他人商量、合作。教学方法操作法、欣赏观察法、比较法、小组学习法教学用具各色的彩纸、废弃的瓶盖、饮料瓶、布片等。教学过程1、观赏传统玩具。教师先将课前收集的一些带有鲜明地域、民族、民间特色的传统玩具，如：空竹、不倒翁、泥娃娃、布老虎、拨浪鼓等，展示给学生观赏，让学生猜一猜这些玩具的名称、质地和玩法。教师可将自己了解到的关于这些传统玩具起源的传说和制作方法介绍给学生，激发学生自己动手制作玩具的积极性。2、做个玩具一起玩。可以美术和手工制作为切入点，教师和学生一起选择、制作适合一年级学生能力的简易玩具。如团纸球（集体或分组进行“打纸球仗”游戏）;做纸牌（学生设计、制作，然后玩“纸牌”游戏）；做棋子（收集废弃的瓶盖，制作象棋子、五子棋子等，然后一起“下盘棋”）；做拼图（先画出图画，再进行裁剪，然后“玩拼图游戏”）。充分发挥学生爱玩的天性，让他们一起在劳动中玩，培养其动手、动脑、积极创造的能力。3、带着自制玩具一起玩。分组进行，先讨论自制玩具的玩法，再根据自己的兴趣自由结合一起玩玩具。最后由教师对各组的玩具和玩法进行点评。学生们通过实践，选出最有推广价值的玩具和比较新颖的玩法，全班同学一起来玩。繁荣小学美术学科第二册电子教案授课：王慧敏第十一周通过丰富多彩的自制玩具活动，使孩子们了解玩具中的人文情结，感受民风、民俗、民族传统，培养学生从小学习、珍视民族文化艺术。板书设计介绍我喜欢的玩具形、色、声、质教学反思每个孩子的童年都离不开玩具，每个学生都有自己喜爱的玩具，学生们提起自己的玩具都非常高兴。我抓住了孩子的这点心理，所以本课我和孩子度过的非常愉快，本课题第十四课介绍我喜欢的玩具（第二课时）课时1教学目标知识目标感知艺术要素。能力目标能发现、欣赏自制玩具的美。情感目标培养学生动脑、动手的能力。教学重点体验集体游戏的快乐。教学难点在活动中，学会与他人商量、合作。教学方法操作法、欣赏观察法、比较法、小组学习法教学用具各色的彩纸、废弃的瓶盖、饮料瓶、布片等。教学过程一、组织教学稳定纪律、检查用具二、导入：1、玩具是我们最喜欢的“朋友”，请你把你的“朋友”介绍给大家。2、小组讨论：欣赏课本中的玩具，跟大家说说你最喜欢哪个？为什么？三、欣赏感悟畅想1、图片资料，介绍民间玩具，讲解其寓意、玩法等。2、你还知道那些过去的孩子喜欢的玩具？四、体验表现创新小组合作做游戏，游戏项目：我的玩具大家玩——自由组合，互相交流。我为玩具换新装——旧玩具、新造型。玩具商场展销会——买卖双方说出推销、挑选玩具的理由。新编玩具总动员——编故事，或表演。五、小结评价：教师小结上课以及表演的情况。指导学生填写评价表。板书设计介绍我喜欢的玩具玩具总动员教学反思我采用小组的形式进行，以保证每个学生都能有机会介绍自己的玩具，以锻炼学生的表述、交流能力。课堂中学生介绍的玩具内容十分丰富，介绍玩具的形式与表达方法更是多种多样，每个孩子都有自己喜欢的玩具也有自己的感想，如何让孩子敢于把自己的想法说出来这是关键。通过介绍自己的玩具让学生感到每个玩具都有它的意义，都有一个感人的故事。从而挖掘学生内心的情感，并使这种情感达到相互影响，彼此触动的意义。
