敞开心扉迎阳光2010年春节联欢晚会上小品《一句话的事》中有一句经典的话是：“你心里就不能阳光一些？”细细地品味，颇受启发。教师的工作是复杂的，责任是无限的，社会的期望和关注度高又使教师的职业承受着巨大的压力，因此教师的职业状态值得我们经常性地进行关注、引领和调适。教师职业需要拥有阳光的心态，因为学生是小草，是禾苗没有阳光，他们就会长得赢弱，就无法进行光合作用而达到成熟。在教育实践中，容易影响教师情绪并导致心理疲劳和职业倦怠的因共同性有如下几种：一是教师和个别学生之间发生的矛盾，尤其是学生的刺激性行为导致教师的教育行为失常，造成心理失衡，激化矛盾，使教师产生对自身职业能力的怀疑，情绪容易失控或大幅度低落。二是教师与教师之间竞争态势的影响。俗话说同行是冤家，学校的激励政策如果过分强调个人的竞争性，那么就容易造成同事间关系的紧张，增加相互之间的戒备心理，并在学生中制造不和谐的“音符”，直接影响学生对学习的选择和交往的选择，以致学生对紧张的人际关系产生恐惧和逃避。三是教师和家长之间的矛盾时有发生。其实这个矛盾往往来自于学生的代言。平时教师的师德水平、人格魅力、学识水平、敬业精神和对学生的教育是否严格，是否公平，有无体罚学生行为？或者是教师的作业布置和批改等都可能给家长留下对该教师评价的依据。因此，教师在家长中的形象来自于学生对教师的描画，所以在学生面前一定要时刻注意保持好一个教师应有的言行修养。否则，失掉家长信任，就是失掉了教育的合力，就会产生误解，出现偏差，当然就谈不上教育效果了。四是教师的社会形象。作为公众人物，教师的社会形象往往会成为人们茶余饭后的谈资，因为社会公众对教师身份的评价标准高于一般的社会评价标准。因此，教师在家庭、在社区、在公共场合的广告言行举止要符合公民道德规范的要求。五是教师和领导之间的矛盾。这也常常成为教师发牢骚的焦点，而这时学生就是教师的出气筒和受气包。教师过激的语言、行为往往会给学生带来不安和烦躁，占用大量的课堂时间和学习的时间听教师的聒噪实在是一种侵权行为。于是，教师的形象在学生中摇摇欲坠，甚至引发学生对学校、对老师产生怀疑。六是教师的家庭矛盾引发教师的情绪波动。这种不稳定的情绪一旦被带到了校园，带进了课堂，就给学生带来了负面的影响。他们不知道也猜测不到今天老师到底怎么了？怎么动辄发脾气？自己唯恐在此时惹恼了老师，于是即使有问题也不敢问了。七是来自于学校的制度、文化氛围是否有益于教师团队的合作。领导的不和谐，往往会带来教师队伍的不团结。一旦有人在学校里拉帮结派，大家离心离德，互相提防，张家长李家短成为了校园的话题，势必影响团结和稳定，当然会影响教学工作，那么学校整体实力打折扣和急剧下滑便是一夜之间的事情了。这是最糟糕的事情，这样的事情往往出现在少数人或个别人身上，但殃及的却是整个团队。生活中需要阳光，教育生活更需要阳光的照射，难道我们就不能阳光一些，让学生时时喜欢？做一个充满阳光心态和富有生活激情的老师吧，唯有这样才能提升我们的生存状态好幸福生活的指数。
