八年级英语课时教案课题Module3上课时间2014年4月23日总第时课时是No.2教学目标教学目标目标描述（包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）知识与能力1进一步理解文章，通过不同形式练习帮助学生掌握有关词汇和句型用法。2深入学习主阅读篇章结构以及相关语言。认读和理解单词。了解短语cruel,organization,onone’sown.inthemountain,therest,stayhealthyenoughtodo,loseone’shome,killfor....3运用本课学习的短语和句型来描述濒临危险的动物——大熊猫过程与方法1引导学生学习主阅读文章。通过小组讨论独立回答相关的问题，逐步了解大熊猫的有关知识。培养学生独自阅读篇章的能力。突出以学生为主体。2听录音，矫正学生的语音，语调。培养学生的听说能力。情感态度与价值观1激发学生保护环境，保护动物的意识。重点运用略读，找读等策略，进一步了解主阅读篇章的内容。难点思考造成大熊猫濒临灭的原因，并讨论论保护大熊猫的方法。学情分析学生保护环境和动物的思想意识较差，平时这方面的知识较少。教学过程Step1.Getreadyandwarmupa)singasongb)talkfreelyc)askstudentstowritedownthewordsandphrasesontheblackboard.(ingroups)Step2Thestudentsdiscribethegiantpanda(lookatthepicture)检查家庭作业落实情况回顾主阅读篇章的内容。学生及提交对下表的内容，并两人一组，根据表格内容就大熊猫的基本情况进行回答，回顾主阅读篇章的内容。学生认读和理解短语onone’sown,了解短语inthemountain,therest,stayhealthy,enoughtodo....Step3Studynewlesson阅读主篇章，思考造成大熊猫濒临灭绝的原因。1）教师指出：Giantpandascanliveforcloaeto20yearsinthewild.However,theyfacegreatdangerstodayandthey’reendangered.学生阅读主篇章最后一部分thefuture的具体内容，然后完成comprehension部分的练习D2,同时思考造成成大熊猫濒临灭的原因。学生认读和理解单词cruel.了解短语loseone’shome,kill...for....2)学生以小组为单位，针对大熊猫濒临灭绝的原因，讨论如何保护它们，从而完成Comprehension部分的练习D3Step4初步讨论拯救濒临动物的对策，激发保护环境，保护动物的意识。Step5Morepractice板书设计Module3Unite5ThegiantpandaWords:cruelcentral,carrot,menue.furPhrases:onone’sown,inthemountainspend...doing,stayhealthy,enoughtodoLoseone’shome,kill...For....Drills:It’s+adj+ofsb+todoIt’s+daj+forsb+todoAdj+enough+todo作业1.模仿录音的语音，语调。朗读课文。2.背会单词和短语3.完成《《练习册》74,75的页ReadingB,C的练习
