学校（二）年级（语文）科教案（试行）课题（单元）第一单元3、<<植物妈妈有办法》课型新授课教学目标1、会认12个生字、会写10个生字。2、正确流利有感情的朗读课文。3、培养观察植物，了解植物知识的兴趣。教学重点1、会认12个生字、会写10个生字。2、正确流利有感情的朗读课文、背诵课文。教学难点培养观察植物，了解植物知识、探究植物的兴趣。课时安排2课时第（1）课时教学目标1、图文结合，阅读中学会12个生字。2、了解三种植物是怎样传播种子。3、正确流利有感情的朗读课文、背诵课文。教学重点1、会认12个生字。2、正确流利有感情的朗读课文、背诵课文。教学难点了解蒲公英、苍耳和豌豆是怎样传播种子的。教学准备生字卡花草树木实物主备人成员教学过程教师行为时间学生行为时间意图一、导入新课1、出示花草、树木实物，谈话引入。2、设问:读了课题，你想到知道什么？3、小结过渡。二、初读课文，整体感知。1、了解识字情况。2、检查识字。3、重点指导：“识”字应读轻声。4、想一想：课文讲了541、自由回答。2、齐读课题，自由回答、提问。3、感知课文内容。1、自由读课文，画出生字，互助学习。2、同桌互学互检。3、汇报生字学习情况。4、指名分节读课文，正音。5、自由读课文，思考问58激趣导读，培养学生读书质疑的习惯。培养学生合作学习，自主识字独立读通课文。几种植物？他们分别用什么办法传播种子的？5、解决以上提出的问题。三、细读课文、理解课文。1、范读课文。2、指导有感情地题。85以读代讲，在读中进行感悟、理解课文内容，引导学生细心观察获取知识。作业布置板书设计1、朗读课文，背诵课文。2、收集有关植物传播种子的资料。1、植物妈妈有办法蒲公英降落伞（风吹）苍耳带刺的铠甲（动物的皮毛）豌豆豆荚（太阳晒）教后反思
