不能忽视的家庭引导VIP免费

不能忽视的家庭引导景泰三中王景虹教育是关系到民族兴衰的大事。作为一名中学教师，对部分学生极其浓烈的金钱意识和自私心态深感忧虑。这些不正确的思想击打地影响这孩子们的学习兴趣和心理健康。通过反复观察、家访和分析，我想从环境对孩子思想品德的引导，尤其是家庭环境的引导这个角度，谈一点自己的看法。一我们先从父母的语言引导进行分析有些家长平时谈话不注意场合，孩子耳中总会飘进这样的话：“现在就这么一个孩子，吃不好穿不好，父母的脸往哪儿搁？”不仅有意放松管教，，极力满足孩子的要求，甚至像花几百块钱买一双名牌鞋的不当要求也很常见，而其从不有意识地对孩子进行节俭品德的培养，孩子高兴，大人快乐，整个家庭似乎其乐融融，高枕无忧，岂不知祸患已埋伏的很深都了：蜜罐中长大的孩子体会不到父母艰辛，在家中是为所欲为的小皇帝，在学校处处以我为中心，不关心同学不珍惜老师的劳动，成了一个越来越自私而不招人喜欢的人。这样的孩子怎么能指望他将来对家庭和社会有责任心呢？父母原来善良的爱子之心何以会变成溺爱呢？是因为父母本身思想素质的局限所致。有的家长就直接告诉孩子：“如成绩提高一分，奖励多少钱；名次前进一名，奖励多少钱。只要成绩上去了，什么都好说。”他们不去了解孩子的学习态度是否端正，所得成绩是否是真，两眼紧盯在分数上，不进行必要的立志、诚实等品德的培养教育。当孩子分数提高手中有钱时，心也就离开了课堂，进入花花绿绿的商厦中，等被罚手中没钱时，学习现的索然无味，乃至欠账成堆也心安理得。孩子的心就这样被家庭的金钱引导掠去了，老师的苦口婆心又有什么用？孩子都成了一个心理和人格上不健全的人，还怎么成才立身?二我们要从部分父母的行为引导进行分析有些家长虽然反对孩子大手大脚花钱，但自己却喜欢攀比、讲排场、乱花钱，满足一时的虚荣。这种消费意识在自身膨胀的同时，也不知不觉传染到孩子身上。他们在学校比吃比穿比花钱，觉得用“花钱大方”换取一些同学的羡慕要比下功夫学习赢得老师的表扬容易的多，误把有钱当“尊贵”，脑子里渐渐没有了学习的紧迫感。更危险的是，一旦手中缺钱，就会干出违法乱纪的事来。难道说这些孩子天生就会攀比行窃吗？这说明良好的家庭引导并非只是道理上的讲解，父母还应以身作则，要不怎么说父母是孩子的第一老师，家庭是孩子的第一课堂呢/?三家庭引导还体现在父母对子女交友的善意引导上素质在高的家庭也不可能成为孩子终身的保护伞。走进学校的中小学生，不可避免地面临交友的问题，而交友对人的发展又是非常重要的。南宋著名的教育家朱熹在写给长子的信中告诫儿子：“交友之间，尤其审择，随是同学，亦不可无亲疏辩……大凡敦厚忠信，能功吾过者，益友也；其谄谀轻薄，傲慢褒钾，导人为恶者，损友也。”朱熹将朋友分为“益友”和“损友”两类，进一步指出“损友”的危害性；“不能克己从善，则益者不期疏而日远，损者不期远而日亲”，一旦落于“损友”的圈子，“’则虽有贤师长，亦无救拔自家矣。”所以荀子说：“匹夫不可以不善取友”。中小学生毕竟处于人生的幼稚期，不可能有太强的思辨能力，父母责无旁贷的成了他们涉足人生的拐杖，不仅要善于观察子女所教的朋友，晓之以理加以善意的引导，让孩子自觉地去交一些正真的朋友，还应有意识地为孩子尽量创造一种适合健康成长的外部环境。至于当今的父母能否都具有战国时期孟母三择邻的境界，完全取决于父母本身的认知素质。可见子女的成才并非孩子单方面的事，家庭引导有不可推卸的责任，而好的家庭引导有与父母各方面的素质有关，所以我人认为尽快提高父母的自身素质，增强家庭教育功能，是我们当前的教育面临的重要问题。