如何落实识字写字教学齐英杰训练学生正确的写字姿势和养成良好的写字习惯，并不能一蹴而就，是需要长期坚持的，而且必须贯穿于整个小学阶段，甚至包括其他学科。我们并不只是在每天的10分钟里让学生练字，应该尽可能给学生一个意识：每次提笔写字就要做到“姿势正确”。所以，无论是写作业、写作文、听写生字词，还是抄写几个字的笔记，我们都要严格要求学生，以促成他们形成良好的书写习惯。因为，在新课标中指出，“按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。”这就是说，规范写字还具有育人的功能。此外，这里的“规范要求”就是说写字的姿势要正确，所写的每个字的笔画、笔顺要正确。过去我们关于写字教学所说的“三个一”，“提笔即是练字时”等口号，如今在高年级段仍然要喊，仍然要坚持。教学中十分注重对学生的兴趣培养。爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。在当今时代教育只有贴切真实生活，跟随道德主流，体现时代精神，才能真正的抓住学生的兴趣所在。教育中体现兴趣，中抓住教育。只有这样学生才能乐于识字，善于识字写字。其次，鼓励学生善于积累生动的词汇语句。因为在写作中是兴趣离不开字、词。就如同鱼儿离不开水。每节课的识字中，我都会和学生一起用字组词、用词造句、扩句等，经常在课堂上使用这些美词佳句，在潜移默化中学生就会掌握并且能够熟练的运用，为写作打好基础。
