古代诗歌散文专题第四次形成性考核题解VIP免费

第四次考核任务一、骈文是中国古代一种独特的文体，它有和散体文截然不同的文体特征，请认真学习教材第十三章第二节《骈文》（p374——382），结合作品了解骈文的特征，并按照要求从教材所讲到的骈体文中为下列特征找出例证。（注：请不要重复使用例句）骈文特点例句1、语言讲究对偶。1、两句相对的偶联。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。吴均《与朱元思书》"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃《滕王阁序》2、四句相对的长联。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。王勃《滕王阁序》楚王宫里，无不推其细腰；卫国佳人，俱言讶其纤手。阅诗敦礼，岂东邻之自媒；婉约风流，异西施之被教。徐陵《玉台新咏序》2、四六句式，尤其对偶句多用四字句和六字句组成。1、四字句与四字句组成的对联。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。晨看旅雁，心赴江淮；昏望牵牛，情驰扬越。2、六字句与六字句组成的对联。朝干悲而掩泣，夕万绪而回肠。不自知其为生，不自知其为死。3、四字句与六字句混用组成的对联。山岳崩颓，既履危亡之运；春秋迭代，必有去故之悲。（庾信《哀江南赋序》）凌云概日，由余之所未窥；千门万户，张衡之所曾赋。3、讲究平仄声律。四字句的二四字、六字句的二四六字或者三六字为节奏点。一句之内，节奏点平仄交替；一联之内，节奏点平仄相反。注：四字句的读法只有一种模式，如：豫章/故郡。六字句可以有五种读法：①、孟学士/之词宗；访风景/于崇阿。②、临/帝子之长洲；穷/岛屿之萦回。③、钟鸣/鼎食/之家；谁悲/失路/之人。④、响穷/彭蠡之滨；气凌/彭泽之樽。⑤、抚/凌云/而自惜；幸/承恩/于伟饯。七字句可以有四种读法：①、襟三江/而带五湖；潦水尽/而寒潭清。②、龙光/射/牛斗之墟；宾主/尽/东南之美。③、台隍/枕夷夏/之交；秋水/共长天/一色。④、都督/阎公/之雅望。抄录联句，并标明节奏点的平仄。1、四字句与四字句组成的对联。冯唐易老，李广难封。东隅已逝，桑榆非晚平平仄仄，仄仄平平。平平仄仄，平平平仄2、六字句与六字句组成的对联。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢仄平平平仄仄，仄仄仄仄平平望长安于日下，目吴会于云间仄平平平仄仄，仄平仄平平平3、四字句与六字句混用组成的对联。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。古：平平仄仄，仄平平平平平，仄仄平平，平仄平平平仄。“王案：”蠡是仄声。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。古：仄平仄仄，仄平仄仄平平；平仄仄平，仄仄平平平仄。王勃《滕王阁序》4、讲究用典。抄录用典的句子，并说明其所用典故。1.言简意赅，委婉有味——明用所谓明用，就是用典故的字面意义，并将其所具有的特别寄义加以扩展，变为泛指。《滕王阁序》中的“物华天宝，龙”“光射牛斗之虚；地灵人杰，徐孺下陈蕃之榻紫电青霜，王将”“”军之武库天柱高而北辰远等句中的用典即属明用典故。“”龙光之典见于《晋书·张华传》，张华因斗、牛二星间有紫气映照而在地下掘得龙泉、太阿两剑，两剑的耀眼光辉即“”龙光。徐孺之典见于《后汉书·徐穉传》，东汉名流陈蕃任豫章太守时不接来客，惟因家贫在家种地而不愿仕进的徐穉来“”访，才设一睡榻过夜。紫电之典见《古今注·舆服篇》，吴年夜皇帝有宝剑六把，其二名紫电。“”清霜之典见《西京杂记》，汉高祖斩白蛇用的剑，12年“”磨一次，剑刃尖利如霜雪般白亮。天柱之典见《神异经》，昆“”仑山上有铜柱，其高入天，称为天柱。北辰之典见《论语·为“”政》，为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。这里指北极星，喻指国君。“以上明用的典故，完成了表达上意婉而尽，藻丽而富，”气畅而凝（刘勰《文心雕龙》语）的结果，可谓言简意丰，辞约蕴寓。2.——隐括旨义，旨冥句中暗用暗用指引典不直录原文，而化成本身的言语，使典故切近语境，又不违原意，起到得当而迂回地表达作者思惟豪情的结果。《滕王阁序》中的“冯唐易老，李广难封，屈贾谊于长”“沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时酌贪泉而觉爽，处”“涸辙以犹欢孟尝高洁，空余抱国之情；阮籍跋扈狂，岂效穷”途之哭等句的用典即属暗用典故。“”“”“”“”冯唐李广两典见《史...