大明小学“三三五式”英语学科课堂教学课案标题Unit4Let’stalk日期2014、11、18年级六年级课型新授课课时第一课时学习目标1、会读并理解生词表中前七个单词；2、学会分辨使用Helikes----Shelikes---等第三人称单数形式。3、理解P38对话，提高口语表达能力。重点1、围绕likes展示对话。2、读懂Let’talk部分的对话。难点Kungfujasmine等词的读音。Sometimeshereadstothecows.句子理解。师生课堂活动设计设计意图一、1.Talkshow.（5分钟）2.Readthenewwords.Listenandfollowit.(读词)3.T--ST—SWhatisyourhobby?Whatareyourhobbies?Whatarehis/herhobbies?学生课前展示。目的是复习前面所学内容，创设英语学习氛围，培养学生运用语言的习惯。二、Listenandlearnp38below:（8分钟）Whoisyourbestfriend?(听，读，示范展示，学生展示)T:Whoisyourbestfriend?What’shis/herhobby?这一环节重点练习句型。在对话中让学生认识第三人称单数时物主代词形式hisher的用法。三、出示学路建议：（学习过程）（20分钟）1、Readthetalkandunderlinethedifficultwords。2、listening.（3—5times）3、Studyingroups.Dosomenotes.（小组合作学习；教师指导）4、Readbyyourselves（自读）.（巩固练习）5、PracticeforActing.(准备表演)6、Acting.(学生表演展示)1、让学生明确目标、学法。2、自学发现问题，做到“不悱不发”3、听音解决读音问题。4、合作学习解决问题，教师指导。5、展示运用。通过展示培养学生运用语言的能力和英语表达的兴趣。四、学习小结：（2分钟）1、比较Ilike---与Helikes----Shelikes---2、story–storiesstudy-studies3、Whatisyourhobby?Whatareyourhobbies?Whatarehis/herhobbies?突出重点，突破难点。帮助学生掌握句型Helikes—Shelikes---初步理解动词的第三人称单数变化。五、课末检测。（5分钟）检测、反馈学习效果六、板书：Unit4Let’stalk1、比较Ilike---与Helikes----Shelikes---2、story–storiesstudy-studies3、Whatisyourhobby?Whatareyourhobbies?Whatarehis/herhobbies?简洁，明了。突出重点、难点
