特色区域方案VIP免费

幼儿园特色区域活动方案小一班：小小裁缝铺区域活动是幼儿非常喜欢的一种活动，是有目的有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识，二作为教师的我们需要为幼儿提供充足的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿身心全面和谐发展。根据幼儿年龄特点，喜欢探索自己动手操作，我们准备为幼儿设置小小裁缝铺的特色区域，下面我将从小班，中班，大班阐述我的观点一，幼儿园小班目标：1引导幼儿学会给衣服做简单装饰（扣子，小兜等）2锻炼幼儿沿轮廓剪衣服技巧，并能准确粘贴3体验动手操作的乐趣所需材料：各种颜色扣子、铃铛、丝带、蝴蝶结、棉花、松紧带、卡纸、瓶子、毛线等、芭比娃娃一套，DIY手工制作材料第一阶段：自己动手制作服装杂志为幼儿提供衣服图纸（A4），锻炼幼儿沿轮廓剪下衣服，并可以粘贴到娃娃的相应位置，尝试区分男孩女孩，幼儿自己尝试做衣服，为娃娃做简单装饰，粘贴扣子，蝴蝶结等，将幼儿做好的衣服用打孔器、毛线装订成杂志，放在阅读区供幼儿翻阅第二阶段：动手制作瓶子娃娃为幼儿提供各种各样的瓶子，在瓶子上粘贴鼻子眼睛嘴巴，为瓶子娃娃做装饰，给瓶子娃娃穿衣服、制作帽子等，将衣服装饰有平面转换为立体，最后将幼儿制作的瓶子娃娃投放在展台上第三阶段：为娃娃做衣服为幼儿提供芭比娃娃，引导幼儿观察芭比娃娃的衣服，引导用各种材料为娃娃制作衣服，开始可以再衣服上做装饰，发展到后来做简单裙子，到上衣等二，幼儿园中班目标：1联系使用针的技巧，尝试对齐缝合2学习制作简单的动物玩偶3体验动手制作玩偶的乐趣所需材料：用打孔器打满孔的卡纸若干，粗而钝的针若干、各种颜色扣子、铃铛、丝带、蝴蝶结、棉花、松紧带、卡纸、瓶子、毛线等第一阶段：练习使用针的技巧为幼儿提供粗而且钝的针，引导幼儿带布满孔的卡纸上来回穿线，联系使用针的技巧第二阶段，联系对齐缝合，由卡纸过渡到布料上在卡纸边缘处打孔，引导幼儿将两张卡纸对齐缝合，熟练后引导幼儿在剪下的布料上缝合，可以将缝好的饺子、包子投放到娃娃家第三阶段：尝试制作简单动物玩偶引导幼儿在教师的引导下，先用DIY手工制作材料制作玩偶，练习使用针进行对齐缝合，后期教师提供材料幼儿根据图片制作三、幼儿园大班目标1初步了解民族特色食品，并尝试自己制作2尝试根据比例制作衣服3通过在家尝试缝补衣服、在幼儿园为小朋友制作工作服，体验帮助别人的快乐、体会父母的辛苦。所需材料：各种颜色材料的布，熨斗、皮尺、衣服架、画笔。各种颜色扣子、铃铛、丝带、蝴蝶结、棉花、松紧带、卡纸、瓶子、毛线等第一阶段：给动物做衣服引导幼儿尝试为班级动物玩偶制作衣服，并做简单装饰第二阶段：为幼儿制作工作服教师给幼儿渗透裁缝的工作，来客人为客人量体裁衣，根据幼儿高矮为幼儿制作工作服，幼儿衣服不平整为幼儿熨平衣物第三阶段：加入民族特色幼儿制作衣服过程中加入民族特色饰品，对服装进行装饰。主要渗透幼儿对民族特色的了解。