校本研修计划本学期的校本研修工作将以学校与教师的发展为依据，努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。一、指导思想：为教师的发展搭建平台，要有利于教师的学习、专业发展，有利于我校的教学质量的提高，并提高我校的教师整体素质和教学水平。二、工作目标通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，积极探索学生养成教育的新模式，改革学生好教师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的基础。三、具体措施我校仍将以“有效教学，打造高效课堂”为内容，围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标。形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍；形成一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师，培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。1、组织教师定期进行集体培训，有专业讲座、案例研讨、网络学习、去外地学习、培训等，努力使我校的教师转变观念，更新教学思想和教学方法，立志成为创造性、学者型、专家型的教师。2、保证时间，让全体任课教师全部参加校本研修。每人出一节公开课，课后要有反思，有总结，并进行案例分析，提高课堂教学效果。3、教育教学能力研修，以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动；在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修；要通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动，帮助教师树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力，为教师运用先进的教学手段创设环境。组织青年教师学习网络知识，学习多媒体课件制作，提高教师运用和处理信息的能力。大力倡导教师人人建立自己的网络空间，形成有思想、有品味、有影响的博客群落。5、严格按照学校计划，扎实、有步骤地开展研究工作。特别注重平时的教学，坚持教研结合，认真分析课题研究进展中的得与失，努力寻求解决的办法。四、展示交流1、开展新课程改革交流活动，积极参加“区域教研”活动，听取本区域学校的教师及领导的意见和建议，改进教学，促进学校发展。2、积极鼓励教师参加本校的省级课题研究活动，撰写课题研究论文、教育教学案例及分析，鼓励教师在刊物上发表自己的文章，并取长补短，共同进步。通过校本教研，全校教师能够认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关内容。再以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化，并用于自己的教学活动，提高了教学能力和教学效果。
