制作一只自由翻飞的风筝——中考半命题作文写作指导一，准确把握题意，明确隐性要求例如文题“我与再见时”的导语是：“人生，总是充满了再次的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见是却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书，登过的山，老屋顶上升起的那缕炊烟……”有的考生刚读题就草率落笔，匆匆补上一个自己熟悉的物或人，但所写属于“再见时”发生的一个故事之类的内容，全然不顾提示语中的“隐性门槛”——必须将所写之物（或人）的“过去时”与“再见时”进行比较，在此基础上进行抒情议论，考生如果只写“再见时”，不见“过去时”，没有比较，那就写成“我与的一次邂逅”之类的文章了，结果当然偏题。二，消除从众心理，补题力求出新补题创新实际上是和构思创新联系在一起的，前者是结果，后者是前提。例如文题“不错过＿＿”，你如果以“一次意外的跌倒”补题，阐述“跌倒”与“充实人生”之间的辩证思考，那文章就有哲理含量了。三，用好规定信息，构思别出心裁补题后的标题是规定信息与自选信息的有机组合，是限制性与自主性的统一。发挥好这种体裁的优势，也是文章取的高分的关键。如文题“以＿＿的姿态前行”，已有信息“前行”含有传递正能量的要求，但选择怎样的姿态去传递，却是需要讲究辩证法的。大多考生会求“稳”，补“昂扬”“积极”“欢快”一类的词语，这就容易流与一般，如果你补“慢一拍”“边赏边思”等对“姿态”进行修饰，构思就能闪出辩证法之光，亮人双眸，一只制作精美新颖的风筝便翻飞与读者面前了。
