红色的画罗田县思源实验学校夏丽教学目标：1、认识三原色，并通过各种具有民间喜庆特色的物品，和以红色为主的美术作品的展示使同学感受和认识红色特有的美感，增强对色彩学习的兴趣，在此基础上进一步认识到红色的画发生的热烈、喜庆的艺术效果
2、以红色为主要颜色，绘制一幅以红色为主的画，表达自身的情感
3、通过教学活动，使同学对日常生活中的色彩美有初步的感受能力，从而更加注重观察生活，培养同学热爱生活的情感
教学重点：认识三原色，感知红色特有的美感，和其在画面上的运用
教学难点：引导同学在感知的基础上用红色表达自身的感受，启发同学的发散思维
教学准备：课件、音乐、对联、课题、玩具、红色的各种物品等
教学过程：课前将教室安排出节日的气氛，如挂红灯笼、红辣椒：贴红对联；摆红玩具；穿红衣服
一、组织教学二、导入新课提出问题：1、当你走进教室时，你有什么感受
2、像这种喜庆、热烈的感觉你还在哪里见过
出示课题;红色3、你见过这些局面吗
（出示课件2、3）三、讲授新课1、在色彩的世界里，有三种颜色是任何颜色都调不出来的，是哪三种
它们被称之为“三原色”
2、今天我们来学画红色的画
(出示课题:红色的画)（1）出示多幅红色的画
（课件4、5）提出问题：1）这些画都表示了哪些热闹的局面
2）红色的画与我们平常见到的画对比，给你的感觉有什么不一样
运用了哪些颜色
（出示色卡）3）这些画在用色方面有什么特点
（板书:深浅变化）（2）出示范画，你发现这些画里的红色还有哪些不同
（3）请同学找出与红色有关的色卡
3、听着这首曲子把我们带进锣鼓掀天爆竹声声的节日气氛里，假如请你来绘画你会画什么
用哪些颜色画
(教师示范)4、出示课件，小朋友的画表示了哪些题材
（课件6）假如请你以红色为主画一幅画，你将表示什么
5、生活中你见到过那些东西是红色的
四、提出作业要求：绘画时要注意，在选材方面：（1）假如
