课题快乐读书屋七20世纪的10大发明课型略读备课人臧彬执教时间教学目标知识目标正确、流利、有感情地朗读课文，认识课文中的六个生字。能力目标培养学生理解感悟能力。情感目标了解课文内容，感受科学家的智慧和伟大。重点学习课文内容，了解这些发明的重要作用，学习文章表达方法。难点学习课文内容，了解这些发明的重要作用，学习文章表达方法。课时安排1课时教学过程教学预设个性修改目标导学预习方案1．正确、流利地朗读课文。2．认识生字。3．20世纪有什么科学发明？4.你有什么感悟？创境激疑20世纪有许多科学发明，你觉得文中提到的哪些发明和你的生活联系紧密？探究文本一、初读学生初读课文，把课文读正确、读流利、其间穿插生字的认读，从整体上了解文内容。二、领悟内容（1）重点引导学生了解这些发明对人们生活的改变，给人们带来的便利。（2）请学生自主选择感兴趣的发明朗读感悟。（3）体会用词的准确，语言简洁准确是科技类课文方面的特点。【校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福】教学过程教学预设个性修改探究文本三、积累迁移课文中有些字的字音容易读错，可让学生先自主交流认读，注意提醒“纽”、“杉”“械”等字的读音。四、实践拓展五、再读课文，学习生字1.再读课文，圈画出要求会认的字及词语。2.出示本课的生字词语，指名读、齐读。拓展延伸你还了解到有哪些新奇的科学发明？全课总结随着科学的发展，人们的生活在不断地改变。科学改变了我们的生活。只要同学们勤于观察，善于思考，勇于创造，也能成为一名发明家。作业布置A:抄写喜欢的词句。B:读文有感板书设计20世纪的10大发明1.拉链2.集成电路3.飞机4.飞艇5.水中呼吸器6.石膏绷带7.尼龙8.火箭9.电视10.电冰箱教后札记【校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福】
