我喜欢的颜色》教学设计类型：绘画年级：一年级课时：1课时教材：书画版小学美术教材一年级第一学期教材分析：本课教学内容源自书画版小学一年级美术教材，第一册第一单元“我的新伙伴”中的第2课《我喜欢的颜色》。本课是一年级学生进入小学后学习准备期中的一课。之前，学生已经认识了常用的美术工具可以表现出的画面效果，并学习了圈涂的涂色方法。本课根据低年级学生的年龄爱玩爱看的特点，设计一些小活动，如“玩一玩”“赏一赏”“学一学”等，这些活动贯穿整个教学过程。这些活动中多次运用了小游戏与学生进行互动，让学生在玩中学，认识颜色，在玩中思考，思考颜色与生活自然的关系。还运用了交互的形式与展示学生提到的相关颜色的事物，灵活掌控课堂。大量的图片欣赏，拓展学生对颜色的认识。还穿插教师示范等活动让学生直观明确地掌握平涂的技能。学情分析：一年级学生对色彩充满了好奇，鲜艳、美丽的颜色让他们喜欢。通过本节课的学习，学生能正确地说出各种颜色的名称，感知色彩的魅力，用简短的语言表达自己对颜色的感觉。初步学会用平涂的方法美化图形。养成良好的涂色习惯。教学目标：知识与技能：学会辨别、认识常见的各种颜色。初步学会用平涂的方法美化图形。过程与方法：以故事、图片欣赏、情境创设等方法体会各种颜色带来的感受，选择自己喜欢的颜色，平涂美化图形。情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，用简短的语言表达自己对颜色的感觉。教学重点：认识常用颜色，知道颜色名称。教学难点：学会平涂技法美化图形。教学准备：教师：课件、范画、油画棒、铅画纸学生：油画棒、铅画纸教学过程：环节教师活动学生活动设计意图、1、看图找出颜色1、做做游戏，交流探讨。以小游戏的游①大家一起做游戏，（PPT出示房子草原图形式导入，能让戏很漂亮，因为有丰富多彩的学生对学习内容导颜色，请小朋友仔细找找，你能找出哪些颜色？产生兴趣，使学入②教师总结：蓝色的天，白生迅速地进入快色的云，红色的房子，草地是绿色的，大自然的颜乐的学习氛围。揭鲜艳，每个人都有自己喜欢出示充满里趣的示的颜色。房子卡通形象，新2、出示课题2、明确今天的学习主题更能激发学生学课习的乐趣。二、1、色彩连连看，认识颜1、认识颜色，互动探讨。在介绍红色认色。的时候，创设春识节的情境。春节色2、说一说：这些颜色给你2、欣赏感受喜庆的红色给人的印象是喜彩带来什么感受？（1）预设回答：春节庆、快乐的，春“红色”：出示图片节中的许多物品教（1）提问：门上贴起了大（2）预设回答：收红包、是红色的，因此,授福字，想一想，这是什么节放鞭炮、贴福字、挂灯笼让学生说说过春新日呀？等节的感受、看到课（2）提问：想一想，春节（3）预设回答：热闹各种春节中红色中，我们会做哪些事情？的物品，使学生自然地联想到红（3）提问：你觉得春节热闹吗？色有喜庆、热闹（4）提问：红包、灯笼、（4）预设回答：红色的感觉。鞭炮、对联，它们都是什么颜色的？(5)提问：红色带给你怎样的感受？(5)预设回答：热闹、喜庆、欢乐“橙色”出示图片3、认识橙色，橙色有快介绍橙色时，(1)提问：秋天到了，收乐、温暖的感觉以联想的方式启获的季节也来临了。图片中(1)预设回答：橙子、发学生感受橙你都看到了什么？南瓜、麦田等。色。(2)提问：温暖阳光下的(2)预设回答：快乐、麦田，圆圆的南瓜、美味的橙汁,这些橙色带给你怎样的感受？温暖“绿色”出示图片4、认识绿色，感受绿色介绍绿色时，(1)提问：同学们喜欢这带来的感觉。大量展示春季景些绿色植物吗？(若学生(1)预设回答：象的图片，让学说不喜欢，可请他们说出理1)喜欢。生感受绿色带来由。2)不喜欢。太刺眼了。清新、舒适的感(2)提问：绿色宝宝给你(2)预设回答：受。怎样的感受？清新、自然“蓝色”，出示海洋图片，5、欣赏海洋和星空的图介绍蓝色宝宝播放海水音效，认识蓝色。片，听海水音效，感受蓝时，以欣赏图片、(1)出示动态海边图片，色带来的感觉。听音效的方式启同时播放海水音效。发学生感受蓝(2)提问：当你听着海浪(1)欣赏图片。色。声，看着蔚蓝的星空弄，疋否感受到了平静？(2)预设回答：平静“紫色”以联想生...
