新罗区教师教学技能大赛片断教学评分表科目学校姓名参赛课题教材章、节〔课〕评比指标评分要素得分教学内容30分课程标准的理解与把握是否准确与到位。课程标准和学生认知水平。3.教材处理与应用是否恰当。4.教学重点、难点把握准确到位，知识整合科学合理。教学过程50分与过程整体安排合理，教学内容过渡自然，教学环节紧凑，层次清晰有序。：教学理念新，教学策略科学，教学方法新颖有创意，注重做到导学、导疑、导思，注意培养学生的自主、创新精神；富有激情，注重交流，教学评价及时科学〕：参与学习积极、认真〔做到行为参与、思维参与、情感参与〕，参与的时间有保证4.教学目标达成度教师素质20分1．教态亲切自然，语言简明扼要、生动、有感染力。2．板书标准、工整，布局合理；板画〔图〕符合要求。拟情景逼真，应变能力强。点评评委签名日期总分一、方式：根据编写的教学设计及规定的教学内容进展片段教学。二、时间：15分钟。三、要求：1.片段教学按照课堂教学要求进展，不涉及实验、计算机等操作类内容，不用多媒体设备。“课堂三导教学〞课题的精华。
