第1页科学备考,提高二轮复习的实效性宁国市津河中学邹毅顺今年我省第一次实行理综自主命题,认真研读xx高考xx卷《考试说明》不难发现,和往年相比,今年高考物理学科的分值和考试内容等都将发生较大的变化
面对新形势下高考,如何进行二轮复习备考,努力打好高考前的这场攻坚战,本人就此谈一谈粗浅的认识,以期抛砖引玉
一、科学研究《考试大纲》和《考试说明》,提高复习的针对性如何研究《考试大纲》和《考试说明》,这是摆在我们每一位高三教师面前的重要课题
我个人认为,研究考纲和说明,主要从三个方面入手
第一,了解考纲和考试说明对考试内容、试卷结构、分值及能力要求等几个方面是否有所调整
第二,认真比较今年和往年(特别是上一年)的考纲,分析考点是否变化、对考点的描述和说明是否有所变化
例如:摩擦力的概念及其计算是学生普遍感到比较头疼的问题,在过去的高考中也考过关于摩擦力的比较难的题目,但从xx年开始,《考纲》及《说明》对摩擦力(滑动摩擦力、静摩擦力、动摩擦因数)的要求已经变为Ⅰ级,那么,我们现阶段的复习要求可以适当降低些
《说明》对交变电流、原子结构和原子核的知识要求均为Ⅰ级,复习时一定要控制难度,提高效率
同时,有些容易忽视的内容要求则比较高,在复习中要引起注意,如:运动的合成与分解、电源的电动势和内阻为Ⅱ级要求,那么关联速度问题、电动势概念的理解和计算等知识在复习时就要适当加深
第三,认真研究《考试说明》中的题型示例,对我们的后期复习也许会有一些启发
在《考试说明》给出的23个题型示例中,都是精心挑选的近年的高考试题,给人总体感觉是:1、这些试题大多贴近生活、生产和科技,为此,选择题示例的例xx甚至引用了99年全国卷试题(台灯的调节电路);2、计算题的示例基本涵盖了高中物理的主干知识,从这个角度来看,很难从近几年试题计算题考查的频率上来推测今年的计算题可能考查知识点,但从另外一个角度讲,是否也