科学计算器--Java课程设计讲解VIP专享VIP免费

0《面向对象程序设计》课程设计报告题目：科学计算器软件设计与实现院（系）：信息科学与工程学院专业班级：计算机科学与技术1201班学生姓名：程伟学号：20121183011指导教师：吴奕2014年12月29日至2015年1月9日华中科技大学武昌分校制1面向对象程序设计课程设计任务书一、设计（调查报告/论文）题目科学计算器软件设计与实现二、设计（调查报告/论文）主要内容内容：完成一个图形界面的计算器，可以在标准计算器和科学计算器之间切换，标准计算器的基本功能有：加、减、乘、除基本算术运算；科学计算器的基本功能有：三角函数、进制转换、对数、阶乘；一元二次方程界面可以求一元二次方程的解；勾股定理界面可以求直角三角形边长。基本功能与要求：1．标准计算器：加、减、乘、除、求平方根；2．科学计算器：进制转换、求解三角函数、对数运算、阶乘；3．一元二次方程：求一元二次方程的解；4．勾股定理：求直角三角边长。三、原始资料1.《面向对象程序设计课程设计》指导书2.耿祥义．JAVA大学实用教程．北京：清华大学出版社，2009．四、要求的设计（调查/论文）成果1.课程设计报告2.课程设计软件2五、进程安排布置任务，查找资料、需求分析1天总体设计1天详细设计1.5天编制源程序实现3.5天测试与修改1天撰写课设报告2天六、主要参考资料[1]张广彬.Java课程设计案例精编（第二版）.北京：清华大学出版社,2011.[2]耿祥义.Java课程设计（第二版）.北京：清华大学出版社,2008.[3]耿祥义．JAVA大学实用教程．北京：清华大学出版社，2009．[4]邹林达．陈国君Java2程序设计基础．北京：清华大学出版社，2010．[5]邹林达．Java2程序设计基础实验指导．北京：清华大学，2010．指导教师（签名）：20年月日3目录1需求与总体设计..........................................................11.1需求分析..............................................................11.2总体设计思路..........................................................11.3功能图................................................................21.4类图..................................................................22详细设计................................................................32.1详细设计思路..........................................................32.2类图设计说明和细化...................................................103编码实现...............................................错误！未定义书签。3.1java编码实现.........................................错误！未定义书签。4系统测试...............................................................59总结...................................................错误！未定义书签。1需求与总体设计1.1需求分析1．刚启动计算器时的状态：开始计算按键开始键"ON"清零：计算刚启动时，或者任何时候键入了清零键，计算器所处的状态。2．一个操作数：输入了一个操作数时计算器所处的状态，如键入“2”后的状态，此时操作数为“2”，或者依次键入“3”、“8”后的状态，此时操作数为“38”。3．运算结果：键入了“=”键后计算器所处的状态，如依次键入“3＋5=”之后计算器的状态。在此状态如果输入数字，输入的数字将作为第一个操作数，开始一次新的计算。4．一个操作数和一个两元符号：输入了一个操作数和加减乘除中的一个键后计算器的状态，如依次输入“2＋”或“31×5=÷”之后计算器的状态。5．操作数两元符操作数：输入了一个操作数、一个加减乘除符号和另一个操作数后计算器所处的状态，如依次键入“30÷4”或“3＋5=÷5”后计算器的状态。6．操作数两元符运算结果：输入了一个操作数、一个加减乘除符号和另一个操作数后紧接着键入开方键计算器所处的状态。7．错误：执行非法计算后所处的状态，如执行÷0计算或者对负数的开方计算后的状态。比如6/0后计算的结果是“0不能做除数”。41.2总体设计思路对于此计算器程序，首先要设计其GUI界面，总体界面有一个文本框，18个按钮，总体界面用BorderLayout布局。...