中考语文高频古诗词默写VIP免费

中考语文高频古诗词默写1•《论语》：阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之，其不善者而改之。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是:知之为知之，不知为不知是知也。当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠、不亦君子乎。AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“有朋自远方来，不亦乐乎？”2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里，本句最能反映作者博大襟怀。3、王湾的《次北固山下》中采用对偶，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的句子句诗是：海日生残夜，江春入旧年。4、《早春呈水部张十八员外》中突出作者对早春喜爱的诗句是：最是—年春好处，绝胜烟柳满皇都。5、杜牧的《泊秦淮》：抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。6•商隐的《夜雨寄北》：超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。7•白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。8•远的《天净沙秋思》描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。9晏殊的《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来。说明季节的变换,年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：可奈何花落去，似曾相识燕归来。10.《钱塘湖春行》中的两句诗是:几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。11《过故人庄》中描绘优美宁静的田园生活的句子是:绿树村边合，青山郭外斜。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:待到重阳日，还来就菊花。12.《木兰诗》中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名；面对可汗大点兵,木兰作出的决定是:阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马。从此替爷征；写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭；写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾；《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性格。描写木兰战功显赫的句子是:策勋十二转,赏赐百千强；从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离"比喻事情错综复杂，不易辨清真相。其原话是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！13•陆游的《游山西村》：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时,突然见到希望）可引用本诗中的诗句是：山重水复疑无路,柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗眼,富有哲理。14.杜甫的《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理（点明全诗主旨）的诗句是：会当凌绝顶,一览众山小。15.辛弃疾的《西江月》诗中,畅谈丰收,欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年,听取蛙声一片。与“鸟鸣山更幽,蝉噪林逾静”有着异曲同工的是明月别枝惊鹊：明月别枝惊鹊、清风半夜鸣蝉.16《滁州西涧》中描绘春深树茂的幽静画面句子是：独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣:诗中有画,画中有诗的句子是：春潮带雨晚来...